披沙拣金造句
1、呕心沥血:长时间的(创作领域)。例:细细算来，他大半辈子呕心沥血，创作了许多诗歌，虽然增添了些许白发，却对现代诗坛起了深远的影响。(披沙拣金造句)。
2、(《夜空：星光闪耀》主持人方文竹) “夜空：星光闪耀”这一辑收入的是散文诗名家的佳作，因此特别引人用心体味。虽风格各异，但在文体塑造、立意开掘、角度布局、物象选择、语言锤炼等方面无不体现匠心实力。
3、 反正不备课，或者备得不充分，我是不敢进课堂的。他认为：
4、缘木求鱼:强调方法错误，目的达不到;体现不出相反。例:做事要尊重实际，缘木求鱼是做不好事情的。
5、二是现在备课太方便了，网上的教案很容易找到，连PPT都做好了，只用下载和拼凑，所以教学设计几乎陈陈相因，互相克隆，很多错了的也就将错就错。
6、这道作文题的材料，信息量很大，至少包括以下知识点。
7、前车之鉴:比喻当作鉴戒的前人的失败。例:我们可把他的失败作为前车之鉴，就距离成功近一步。(披沙拣金造句)。
8、这本书介绍了冉阿让一生的命运，一个个乐于助人见义勇为的事迹，读完后我印象深刻。
9、别具匠心/匠心独运:常用于艺术创作。例:园林的设计者匠心独运，使整个园林给人一种“如在画中”的感觉。
10、请勿重复或多次投稿，截稿时间为2020年11月30日。
11、建议完善立法对见义勇为的行为进行宣传和适当的保护，以激励更多的人见义勇为，提升社会道德水平。
12、(综述 香奴) 法国诗人勒内•夏尔说“诗人在自己走过的路上应当留下的不是论证，而是足迹。所以最高明的作品，诗人做到了对自己的论证只字不提，而是通过意象、物象等画面完成有效论证。”，纵观2019年中国散文诗，可以说是百家争鸣，精彩纷呈，老中青三代散文诗作家均毫不懈怠，涌现出大量抒发家国情怀、反映时代潮流、弘扬真善美的佳作，为新时期文学艺术的繁荣，交出了沉甸甸的答卷，《中国散文诗年选(2019)》无疑是对一年里中国散文诗作品的一个反刍式推敲，全方位衡量，而后集中推出的具备符合各个层面审美和阅读的一批佳作，这幅壮丽的散文诗画卷，无疑是2019年度中国散文诗坛的一个缩影与亮点。
13、用水选的方法从沙子里取得真金。比喻除去杂质，提取精华。也比喻费力大而成效少。
14、我之所以在“包容性”上说事，是欣赏夏寒选本的包容性，他主编的《中国散文诗(2019)》在包容性问题上解决得比较好。单从目录上看，作者里熟悉的不少，不熟悉的更多，既考虑到“群”与“圈”里人，同时还考虑到群外与圈外人，充分显示了“包容性”的特点。另外，选本主编邀请了七八个评论家与散文诗名家，专栏综述，作品点评，或感观随谈，这种求新求变的创意，实际上也是选本包容性的突出表现。
15、 披发左衽 左衽：衣襟向左掩。
16、每年都会阅读各种散文诗年选，这本年选却是让人眼前一亮的，从形式到内容，都新鲜。它不仅敢于和别的版本不一样，更敢于和过去自己的版本不一样。
17、我在这里自豪地说，那位见义勇为的人就是我老爸!
18、披星戴月，读音为pīxīngdàiyuè，意思是身披星星，头顶月亮。形容起早贪黑，辛勤劳动或昼夜赶路，旅途辛劳。造句参考：他披星戴月地忙于工作，已有数月没有回家看望年迈的母亲。
19、赤手空拳是不看任何教学设计，其实是需要看教师用书的。读好教材、读懂教参，就可以开始后赤手空拳备课了。
20、释义:在制造某种产品过程中剩下的而对本生产过程没有用的材料：造纸厂的～可以制造酒精。
21、 与其找捷径，不如走正路。而正路就是先下功夫诵读和品读大家经典、千古名篇，看大师文豪怎么立意说理、怎么谋篇布局、怎么开头结尾、怎么遣词造句、怎么营造意境、怎么抒发感情。经典佳作熏陶日久，含英咀华，唇齿留香，文心就逐渐开窍，灵感就不吝光临；轮到自己阅读和下笔的时候，何愁百思不得其解，何必千呼万唤找思想，何须搜肠刮肚找套路，笔下文字如潺潺溪水，自然流淌，而且清新动人、灵气十足。
22、——大家谈《诗与远方·中国散文诗2019》
23、4)这个唐诗选本做到了披沙拣金，使读者能用很少时间领略唐代诗歌的精华。
24、例句：有的人对工作挑肥拣瘦，专拣那些赚钱多，省力气的活儿干。
25、(《原创：瀚海拾贝》主持人霜扣儿)中国文字的妙用简直无法用文字本身来概括，落实到散文诗这个体裁上，就更加气象纷繁，锦绣如绸——这句话放在第一段，基本提领了我要表达的要义。这一辑原创作品整体写作水平较高，可谓可圈可点，可赏可析，可读可学。大有长川大漠，高山深壑；小有雪月风花，草木流溪；远有他乡阡陌，离歌别景；近有鸟语蝉鸣，家园春秋。一路阅读过来，字词生香，思绪广荡，委实是一桌丰富无比的盛宴。相信这本年度选面世后，这个栏目里所有的文字都会以崭新的面目，带着强劲的散文诗的力道，驻扎在散文诗的阵地，为自己的从前，也为今年的年度选本，画上一个圆满的句号。
26、李明见义勇为、舍己救人的英雄事迹受到全市人民的赞扬。
27、鱼目混珠:比喻以假充真，以次充好(强调真假)。例:商品鱼目混珠之事甚多，验货物应小心，否则会招来重大损
28、祛除:病、邪、疑等。例:保持居家环境的清洁，是祛除蚊蝇最好的方法。
29、 至于进入教者角色，我是这样想的，“运用之妙，存乎一心”，这里的关键是选择教学策略。教学策略就像一个袋子，学生个个好比锥子。好的教学策略是布袋子，学生个个可以锋芒毕露，脱颖而出。落后的、封闭的、陈旧的教学策略则是牛皮袋子、铁皮袋子，再锋利的锥子也无法显露其锋芒。因此，我们要根据教学目标，以人为本，优选语文教学策略。
30、诗词分行是否规范，也应该作为诗词质量检测的一个硬指标。用这个硬指标来衡量，当代诗词出版物大体存在以下三种情况：
31、3)从这些废料中可以披沙捡金,提炼出贵重的东西来。
32、汗牛充栋:形容书籍多。例:国家图书馆的藏书汗牛充栋，是研究者的宝库。
33、✍ 有些课文考虑得比较周密，我只写个大体教学过程。
34、他们是以穿越世界各地的惊涛骇浪的长途旅行而闻名的。
35、我们单位召开表彰大会，表彰见义勇为的小明同志。
36、就诗词阅读而言，同一首诗，分行与不分行大不一样。分行看起来悦目、舒服、带劲，读起来赏心、流畅、省劲，读者自然乐于接受。不分行则相反。如白居易的绝妙好诗《长恨歌》和《琵琶行》，如果像散文那样连排列起来，难免使初读者望而生畏，敬而远之。五言排律如杜甫的《夔府书怀四十韵》(80行)、白居易的《代书诗一百韵寄微之》(200行)，如果像散文那样排列起来，即使有古典诗词修养的文化人读起来也感到吃劲。因为面对这种“庞然大物”，势必产生心理障碍。分行排列无疑可以使读者减少心理障碍，乐于接受，乐于去阅读、欣赏，进而品味、领悟。
37、成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语，它是比词的含义更丰富而语法功能又相当于词的语言单位，而且富有深刻的思想内涵，简短精辟易记易用。并常常附带有感情色彩,包括贬义和褒义，当然，也有中性的。
