诚实守信教案
1、准备环节——随音乐进教室，初步感受音乐风格。
2、 在美国社会中流转着一句名言：如果连你自我都不相信你自已，谁还会信任你呢？教师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自我有信心，大胆展示自我，不断地锻炼自我。
3、①将收集的信誉卡、保修卡、房屋买卖合同、装修合同等展示出来，大家讲讲其中的故事。
4、情景探究二:研读古诗词得启示。孔子：人而无信，不知其可也。墨子：言而不信，行不果。庄子：不精不诚，不能动人。韩非子：巧诈不如拙诚。(诚实守信教案)。
5、(3)不贪小便宜，不失信于人，重信用、守承诺、讲信誉；
6、讲故事：《司马光诚对买马人》、《曾参杀猪取信》
7、努力实施素质教育，不断提高教育、教学和科研水平，全面评价学生，不单纯以学习成绩来评价学生。
8、11月7日决赛比赛流程同初赛，最后根据选手成绩选出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。
9、“感谢家长，感谢学校，更感谢张家浩……”，大清早，一位小姑娘急匆匆的来到了临沭二中，她到这里是为了感谢一位中学生归还了自己丢失的手机。原来该校九年级三班张家浩同学在放学回家的路上，看到地上一个东西，以为是张红纸，走近一看才知道是部手机，张家浩拾起手机静候失主，可是过了很久，天都黑了，失主都没有出现就回家交给了爸爸……看着一部价值5000多元的苹果iphone4手机，张家浩和爸爸觉得失主丢失了品牌手机内心一定很着急，就赶紧联系了失主。这边正当失主胡杨女士在为丢失手机而懊恼灰心丧气的时候，那边我校学生张家浩却将手机主动交还给了失主。说到自己如何丢了手机，平日里做事就风风火火的失主胡杨女士自己也说不清楚。拿到了失而复得的手机，激动不已的胡杨女士只能一个劲的感谢了。听说了班里的学生做了好事，张家浩所在班级的老师和同学在惊讶的同时，更感到要学习张家浩同学拾机不昧的精神。同学们纷纷表示，以后发生这样的事情，也会向张家浩一样交还失主……
10、课后认真总结复习，有疑必问，有问必答，独立完成作业，决不抄袭。
11、难点：如何将所学运用到实际行动中，做诚实之人。
12、晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。“先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了”“你的哥哥呢?”绅士道。“我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走!我们去看你的哥哥!”去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。一见绅士，男孩连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了!”绅士却被男孩的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。
13、将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足
14、(1)四个代表讲一讲关于诚信的故事，并谈一谈自己的感想与心得
15、情景四：若干年后，你成了一名内科医生。一位胃癌病人向作为主治医生的你询问病情，你会怎么做?
16、观看小品，让大家在愉快的氛围中知道不讲诚信结果。
17、首先由班主任于班委会议上下达了开展此次班会的任务。
18、(设计意图：进一步加深学生对诚信内涵的理解，理解善意的谎言并不碍于诚信。)
19、20xx年11月日教师诚信承诺书篇4为推进课改工作，达到课改目标，贯彻落实局教研室“先学后教，当堂训练”的教学模式，特郑重承诺：
20、(小鱼不能生活，不能灌溉庄稼，不能喝，不能被观赏。)
21、从正面引导，让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。
22、本人愿意参加学生综合素质评价工作，郑重承诺对学生的评价均是建立在事实基础之上的，并确保评价过程的透明、客观、公正。
23、搜集知识问答的资料、整理故事、排练小品、学唱歌曲：《我怎样长大》
24、教师以喜悦的口吻：红花真漂亮呀，再种一朵。
25、第十题：我们提倡的“五爱”具体指哪几方面?
26、全班宣誓、签名：(范玮琪《诚实》歌曲伴奏)
27、观看演出和比赛，做文明观众，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。
28、培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人，诚信考试。
29、根据故事中动物的特点及青蛙和大跳龙的关系，理解故事情节的发展。
