好段200字初中
1、那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。忧郁的心情蒸发了。
2、美德之美人人颂：缩写《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》《最苦与最乐》，歌颂美德。
3、探究一种事物、一种情感，要从其内在的矛盾与差异开始，即先要寻找到文本的冲突之处。统观全文，我们发现前3段都在描写小石潭的景色之美，作者的情感也是以乐为主，到了第4段，情感色彩突然变换，作者只因“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人”，便觉得“凄神寒骨，悄怆幽邃”“乃记之而去”。前文明明还处在乐与喜的氛围中，怎么到这里就突然产生了凄楚之情？这种看似不合情理之处，是文本矛盾的地方，也是我们学习探究的切入点。(好段200字初中)。
4、啊！夏夜的田野啊，宁静安逸！到现在，我才明白“人生难得几回醉”这个句子的意思，大概这农家的生活就是一樽醇美的浓酒，有谁能够不醉呢？
5、本课段采取小组合作式的学习模式，推荐最佳作品(小组合作流程见上一课段)。以下量规供小组评价时候参考使用。
6、文言文应该教什么？长期以来，这个问题一直困扰着一线语文教师。常见的教法是对文本中难懂的字词句进行翻译，再对整体内容进行适当讲解。有些教师生怕学生读不懂，甚至要求字字落实、句句翻译。对此，钱梦龙先生在《文言文教学改革刍议》中曾说：“长期以来文言文考试也主要是考词义和翻译，‘八字真经’更被语文教师奉为圭臬，以致使人误以为教文言文就该这样教，考文言文就该这样考，舍此别无他途。”学习文言文，落实字词本无错，但若因此忽略其他内容，教学不免单一枯燥，且大大削弱了文言文应有的教化功能。
7、雨，好像是千万个魔指，好像是千万条琴弦，弹出了千变万化的声音。春雨柔软，哺育万物；夏雨粗犷，自由奔放；秋雨苍凉，看尽人世；冬雨肃杀，令人畏惧。因季节而变化，情调各异。雨色美，雨声更加动听。
8、写事，就要抓住跟你的主题思想相关的情节。无关的事，再有趣再精彩，都不要写。
9、使用了比、兴手法的诗句：青青子衿，悠悠我心；青青子佩，悠悠我思。
10、智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。
11、阅读和写作是语文最大的两块了。阅读大家好歹还知道有精读、泛读，而作文，我们做家长的就感觉摸不着了。
12、普通人，说出千古名句的机会微乎其微，但我们可以做到的有两点，一是“真实”，二是“深刻”。
13、楼前的花坛中，娇艳的繁花次第开放，竟吐芬芳。粉红的碧桃，嫩黄的迎春，斑斓的蝴蝶花，还有那愣乎乎的仙客来，羞答答的含羞草，以及那虽然开放不灿烂的花朵却也凭着旺盛的生命力与百花争一分春天“死不了”。。.辛勤的园丁对它们一视同仁，精心护持，春天属于所有的生命！
14、我望着外面的雨，不知不觉的睡着了。在梦里，有爱我的爸爸和妈妈，还有疼我的哥哥，也许只有在梦里，我才能开心的笑一次，真希望自己一直都在做梦，不想醒来。
15、请不要指责我不务正业。中国文化人千年走一回并不嫌多。如果把比喻格局缩小一点，那就不妨说，世界本是一所文明的学校，今年是这所学校的盛大校庆，我们中国属于最早入学的那几届，需要在返校之日寻访一下早年同窗的踪迹，捕捉几许早已远去的下课钟声。这是一种天然使命，不必让谁来批准。
16、金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。描写高山的好词好句好段佚名好词高山群山奇山荒山山坡山林千山一碧万山丛中千姿百态山石壮胆山明水秀山清水秀山高树茂谷下有谷青山绿水青海青山峰上有峰清逸秀丽寸草不生耸立云霄云雾缠绕奇峰耸立巍然屹立山势雄伟群山簇立千山万岭好句露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
17、…………(何婷婷)倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。
18、15)青春是梦，美妙的梦。在这梦中梦到过太多的事情，忧伤与欢乐、微笑与哭泣，成熟与单纯，我们都梦到过，然而面对青春，不该是惧怕，不该是逃避。要用自信把一切压倒，迎接你的必定是美好的天空。我相信，每天的太阳都是新的，每天的花儿都是芳香馥郁的。
19、叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
20、爱情赐予万事万物的魅力，其实决不应该是人生中短暂现象，这一道绚烂的生命的光芒，不应该仅仅照耀着探求和渴慕时期，这个时期其实只应该相当于一天的黎明，黎明虽然可爱，美丽，但在接踵而至的白天，那光和热却比黎明时分更大得多。
21、要想达到“修身正己”，就要善于从别人身上汲取营养。课文所选的篇目非常经典，但远远不够。基于本单元“略读”的能力要求，由课内阅读到课外阅读，由略读的学习到学以致用，是最佳的实践路径。
22、大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
23、这个新，可以是新事物，也可以是新角度。比如亲情、励志是中考常见主题。同样写母爱，陈年旧话题，你从哪个角度写？那就考察选材能力了。
24、在苍茫的大海上，风聚集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。
25、能讲述有关古今仁人志士嘉言懿德的故事，自觉地宣讲中华优秀传统文化，为中华传统美德代言，在责任、公德等道德修养方面有所提升。
26、“今天”风和日丽，天上的云像太阳的嫁衣，让人感觉好想穿上一试；天上的云好像冬天的火盆，让人感觉好想用它来取暖。它也会变：一会儿变个小红帽，一会儿变块红领巾，一会儿变个生日蜡烛。
27、比如，同是一篇写兴趣爱好的作文。一个爱好跳舞的孩子，小学时写写我的爱好是跳舞，我爱它什么，爱到什么程度，题目差不多是《爱跳舞的我》。中学生的切入点则可能是：这个爱好带给了你什么，为了爱好付出了怎样的努力，为什么产生这样的动力，从中收获了什么，产生了哪些感悟，题目类似于《那一刻，我懂得了……》《……的小美好》
28、统编初中语文八年级下册第三单元有四首《诗经》诗歌，分别为《关雎》《蒹葭》《式微》和《子衿》，均出自《国风》。《关雎》出自《周南》，为《诗经》首篇。这首诗的主旨历来众说纷纭，有爱情诗、婚姻诗、政治诗等。《蒹葭》出自《秦风》，诗中“伊人”意象的多样解读使诗歌含蓄朦胧、意蕴丰富。《式微》出自《邶风》，以反复咏叹的方式，直抒胸臆，展现了质朴率真的美。《子衿》出自《郑风》，是一首跌宕起伏、缠绵悱恻、大胆直率的古老恋歌。
29、她具有人世间无与伦比的环境舒适度，没有严寒，也不见酷暑，她的天气永远都在诠释着两个字——温柔。她的阴雨总是不期而至，来得突然，但也来得欣然，飘荡在空气当中的雨滴如同柳絮一般轻盈，飘下来，亲吻着我这个不成熟的孩子。
30、老师与同学们一起担任唱诗会评委，投票选出最佳唱诗小组。评价标准包括选曲与诗歌是否契合、情感是否充沛、表现形式是否有创意等。
31、总结起来，中学作文和小学作文最大的跨度在于对思想深度的要求。一方面是读好书、深读书，多接触生活，一方面是成人的示范引导。
32、22)贝多芬的歌曲向来是以雄壮的曲调、丰富的情感著称。特别是那首《命运交响曲》，旋律雄浑，仿佛每一个音符都有千斤重，肆虐的撞击着人们的心灵。
33、这是一次不平凡的经历，正因草地上的小花给予我启迪，让我明白不是只有主角才会散发光芒。其实很多时候，我们或许只能担任一个小小的配角，但在自己的生命历程中，我们每个人都是主角。
34、铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
35、朱自清为什么能写出《背影》？他表达的是深沉、含蓄的父爱。但首先，他得是个感恩的人，他得能看懂父爱。他从父亲买橘子的背影读出了父爱，才写得出父爱。
36、有一个广告说道：如果再不节约水，地球上的最后一滴水，将是我们人类的泪水。读后振聋发聩，令人如醍醐灌顶。为了我们子孙后代的未来，为了人类的繁荣昌盛，为了不让我们绝望的泪水成为地球上最后一滴水，让我们每一个人，从现在开始，从一点一滴做起，珍惜每一滴水。
37、虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
38、叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
39、第三课段的任务是为任务二做的铺垫和示范。任务以课文《叶圣陶先生二三事》为出发点，以“叶圣陶先生”为主题词，推荐两篇有关叶圣陶先生事迹的文章，使得学生对叶圣陶先生有更加深入的理解。这样学生可以明白，他可以什么为主题词搜索相关文章。毕竟，所谓专题阅读，需要有核心主题。学生推荐的两篇文章，需要有内在的联系。这需要教师给与引导和提示。教师还可以提示学生，可以从文体角度，专门搜索有关美德的议论文，或者搜索“托物言志”的古诗文等等。
40、人生是一部书吗？不，书成之后还可以删改，人生可以删改吗？
41、层次划分：注意具体的表时间的词语：“前些年”“还记得五十年代早期”。注意每一段的段首句，注意结尾句与开头的呼应。例如《叶圣陶先生二三事》总论句：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”过渡句：“文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。”
42、核心任务：品读四首诗歌，欣赏《诗经》独特的言语形式，体会诗歌的情感美，探究诗歌主题，用2-3个句子，概括诗歌的主旨。
43、雨后的阳光无比的可爱，而在小城桂林尤甚。虽然是阳光，但也是透过云朵，透过雾气而洒向大地的。
44、纵算水尽山穷，叶落成空，那老去的年华依旧可以风姿万种。纵算岁月朦胧，天涯西东，依然可以觅寻当年遗落的影踪。忽然间红尘梦醒，又是一场盛宴散去。将万千心事寄放天涯的年龄早已过去，那份年少时的冲动，也被岁月消磨得荡然无存。早已擦肩而过的何必追忆，反反复复，终究还是和昨天告了别。
45、 事实上，小学阶段的成绩具有很大的欺骗性和虚假性，因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失。
46、屋里太闷热了，他打开门，走出宿舍，走出备斋，在混沌的夜色中，沿着楼前的小路，跨过石桥，踏上小岛。小岛默默不语，未名湖默默不语。天空一片昏暗，没有星星，没有月亮。空气是湿的，夜风是热的，让人透不过气，也许是夏天的暴雨就要来临吧！夜色中，苍翠的数目，璀璨的花草，都失去了光彩，像重重的黑云压在湖岸上，向他包围过来。在闷热的夏夜，他突然感到一股冷气侵砭着肌肤，不再看周围那些黑幽幽的怪物，低下头，步履迟缓的走回去。
47、我下到一个考古坑，仔细的看了一座观察塔的遗迹，心想早在一万年以前就有人骄傲地守望者这座城市了，而现在的城市竟然那样破败和不安全，如果古塔不坍，守望的眼睛不知是否会下泪。
48、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
