如果就造句二年级简单只要
1、如果不注意清洁卫生,细菌和蚊虫就会乘虚而入,影响我们的身体健康。
2、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
3、人们如果想要有好吃的稻米，就得有农夫的辛苦耕种。
4、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
5、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
6、二年级语文下册：各单元《近义词和反义词》整理汇总(如果就造句二年级简单只要)。
7、造句：进行高屋建瓴式的战略思考，进而据以进行竞争战略制定和实施。
8、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
9、那么……那么： 我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。
10、你老远带来了这些东西，我要是不收下就是却之不恭了。(如果就造句二年级简单只要)。
11、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
12、 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
13、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。
14、一个人如果要想面面俱到，那他就什么事都干不好。
15、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。
16、期末冲刺：小学二年级英语上册期末复习知识点+练习
17、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
18、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
19、造句：到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。
20、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
21、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
22、用“假如”造句。
23、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
24、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
25、我们(只有)好好学习，长大后(才)可以报效祖国。
26、如果你因为学习成绩好而骄傲自大，成绩就会一落千丈。
27、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
28、……可是……初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
29、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。
30、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。
31、黑板上有三个图形。( )个是三角形，( )个是圆形，( )个是正方形。
32、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
33、复句法，此法要求在造句时恰当地运用关联词语。
34、用“惋惜地”造句。例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
35、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
36、 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
37、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
38、 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
39、不耻下问：指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻(耻辱)
40、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
41、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管……可是……"造句:"尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。" 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
42、谁要是害怕走崎岖的山路，谁就只好永远留在山脚下。
43、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。
44、用“一件件”造句。
45、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。只有讲卫生，才能不生病。只有勤动脑，才能有创造。
46、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)
47、他要是能当机立断，就不会陷入犹豫不决的烦恼状态。
48、变本加厉：指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重
49、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
50、拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事
51、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
52、一……就…… 只要……就……
