冰心散文母爱原文
1、假使我走到幕后，将我二十年的历史和一切都变更了，再走到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我，她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去、将来、现在的一切！
2、九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”
3、 一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星·春水》中她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。 二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的：我们都是自然婴孩，卧在宇宙的摇篮里。冰心还将母爱、童真、自然融为一体。冰心爱大海，由对大海的热爱，扩展到对大自然的爱。 三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”。冰心满怀对新的精神生活的渴望，苦苦探寻着世界与生命之谜，在这种种探索中诗人不无对自己以“爱”来战胜“憎”的理想是否能实现产生的怀疑，这种思想上的矛盾也在诗集中表现出来。
4、直到有一天，我疏忽已久的你满头的白发亮刺刺地痛在我的眼中，我才猛醒你正一步步退向生命的尽头，终有一天变成我心中的远景。(冰心散文母爱原文)。
5、雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
6、仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
7、赵祯希：冰心奶奶是“文坛祖母”，留下了很多关于母爱、自然、童心的散文、诗歌、小说。我读过她的小诗《繁星》。
8、母亲呵!这零碎的篇儿，你能看一看么？这些字在没有我以前，已隐藏在你的心怀里安顿！
9、1923年初夏，冰心毕业于燕京大学。同年8月17日，她由上海乘约克逊号邮船赴美国留学。8月19日抵日本神户，21日游览了横滨。从写作时间来看，这首诗是诗人于游览横滨之后的第六天，在继续向大洋彼岸进发的海轮上创作的。
10、她的父亲也参加了甲午战争，结局是怎样的？她的爱国情怀跟她的人生经历、家庭背景有什么关系吗？
11、八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
12、仍是不适意!--徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲(qī)斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。
13、这句话卒章显志，自然界的雨点是可见的、有形的；而“心中的雨点”指的是人生路上的风风雨雨，坎坷磨难！揭示主题，借物喻人人生的风雨从来就没有间断过，只是在我们最累最痛的时候，母亲永远以一个最温暖的姿态迎接我们。为你指点迷津，护你一路走好。
14、人们都会珍视这份平平凡凡的情感——母爱。它是高尚的、无私的、是人类赖以生存并要世世代代流传下去的、是永存的。冰心先生先生的散文就这样适时而生。她的散文中的母爱可以分为两部分：一部分来自于她的母亲杨福慈对其的影响，另一部分则是冰心先生先生作为一位母亲对其子女的母爱的扩大化。这来那个部分是一脉相承的。我们可以在冰心先生先生的散文中可见一斑。
15、我只躲到你的怀里。冰心歌颂母爱的散文诗3《解脱》
16、 这事过后，我和母亲有个约定，就是一考完试，我就必须得去乡下奶妈家，不然我就不读书。没办法的母亲只得同意。其实我一回奶妈家，就会带一身的毛病回来，不讲究卫生，吃饭没有点，喜欢随意偷拿别人家的物件。为此，母亲没有少责怪自己，所以后来弟弟的奶妈是请到家里来带的，她说给人家带小孩是会毁了小孩的。每次听到这句话，我就反感，在我的心里，奶妈是世界上最好最亲的人，有时候我做错了事，我认了错，奶妈高兴得就像那雪山上的雪莲花那么美，她高兴时流下的眼泪，比六月的清泉还温润柔美。在奶妈的身边，我就像个皇帝，像天使般自由幸福。
17、刘 澈、史佳琪、刘俊飞、李玺章、郭欣滢、陈韵伊、杨滢瑄、董妍熙、郁琳莎、姚巽腾、蒋梓涵、陈 昊、何家梁、陈嘉琪、刘珂嘉、段媛淑、顾欧乐、史烨磊
18、九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”
19、八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
20、有一个人，她永远占据我们内心最柔软的地方；有一种爱，我们任意地享用，但她却不求回报，这个人叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。是谁，能为我们日夜操劳却毫无怨言？是谁，能在我们失败时支持我们，给予我们力量？又是谁，像天使一样守护我们？她，就是母亲。
21、总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层的劈开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的原素，而直接的来爱我的自身！
22、“心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
23、《荷叶母亲》是一首赞颂母爱的散文诗，教材把它安排在泰戈尔的《金色花》之后来学，是想让学生趁热打铁进一步掌握借物喻人的散文诗的阅读和写作方法。
24、《母爱之美米脂的婆姨》局部 何家英 中国画
25、是千里之行，只为给你拿自己磨的面粉和种的蔬菜。
26、②徘徊：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。
27、第二部分(第4—7自然段)：描绘雨中荷叶护红莲的动人情景。
28、在风格上既保持了过去委婉含蓄，清新优美的特点又充满了战斗的激情，呈现出明朗欢快的基调。1999年冰心在北京逝世，度过了99个美丽的春秋。
29、 我父亲那时正好是局长的秘书，和母亲同一个办公室。我父亲是在农村长大的，长得又清秀，很讨人喜欢，他喜欢讲故事，有事没事就会讲一些原来农村地主和土匪的故事，我母亲总是被父亲的故事所吸引，有时我父亲故意借故不讲完，可把我母亲急坏了。
30、在《春水》里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。
31、课文中作者的情绪变化从“烦闷”到“不适意”，从“不适意”到“不宁的心绪散尽”，这样写表露了作者关注花的命运的感情,同时对下文的触景生情做出铺垫
