仿写句子二年级
1、(仿写)如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。
2、 同学们把丁丁选出来做班长。 小林还没有把垃圾倒掉。
3、人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。(仿写句子二年级)。
4、春雷用力地敲起大鼓，催促小草小树们快快成长。
5、例句一：学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
6、②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
7、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
8、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
9、如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。如果历史是一幅画，那么时间就是绚丽的色彩；如果历史是一座高山，那么时间就是嶙峋的巨石。
10、(仿写)我们不惧怕路途崎岖，路途崎岖才能检验我们的毅力。
11、(仿写)人生是一个舞台，人人都在表演着自己的角色；
12、(例句)你是严冬里的炭火，你是湍流中踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光。
13、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
14、(例句)友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助；
15、(例句)事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
16、(例句)你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
17、譬如，如果原句是写人物的，那么仿句也应以人物为描写对象，如果原句是写植物的，那么仿句也应以植物为描写对象。
18、(仿写)人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火；
19、(仿写)是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。
20、(仿写)宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
21、例：我画 五颜六色的鲜花 ，为了 让世界更加美丽 。
22、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
23、平常我在教室里学习，在操场上运动，在图书馆里看书，在实验室里观察、记录、做实验。
24、爱心是一泓清澈的甘泉，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
25、我喜欢金色，金色是秋天，我愿我的生命像秋天一样丰盛。
26、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。
27、 二年级语文下册《常考知识点大全》 二年级语文下册《重点、难点、考点》 二年级语文下册《生字组词大全》 二年级数学下册《第1-8单元知识点大全》 二年级数学下册《考试要点讲点》 二年级语文下册《看图写话大全带范文》
28、(例句)人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物；
29、 例：我不是不懂这道题怎么做。我懂这道题怎么做。
30、(1)分析句式结构。首先分析句子的大结构，其次分析句内的小结构。弄清楚这些，在仿句的时候，就可以有意识地按例句中的结构去造句，这样，就有了仿写明确的针对性。
31、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
32、(例句)母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
33、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
34、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。
35、(例句)一棵树，是一艘大地的船，为春风升起绿帆。
36、(仿写)朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵。
37、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
38、仿写：宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
39、(仿写)我喜欢红色，红色是火焰，我愿我的青春像火焰一样热烈；
40、(例句)母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
41、(例句)没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
42、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
43、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
44、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
45、在一望无际的麦浪之上，在飒飒作响的松林之间，在黄沙漫天的戈壁之中，在身姿妙曼的柳树枝上，我都看到过风的影子。
46、我对那个售货员没有一点印象，只知道 。
47、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
48、(仿写)理解是友谊中的一座桥梁，赞赏是鼓励中的一束鲜花。
49、(例句)勤奋者每天的生活都充实，因为他时时体验的是奋斗与进取；
50、教师好比蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。要齐心协力。
51、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
52、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
53、(仿写)未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！
54、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
55、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
56、(仿写)人生是一个舞台，人人都在表演着自己的角色；
57、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。
58、b.修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
59、醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。
60、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。
61、如果人生是白云缭绕的天空，那么，失意则是其中一片不可缺少的乌云。
62、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
63、一是仿句与被仿句(或称例句)的内容要有内在联系，要能够互相搭配，互相衔接。
64、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
65、(仿写)拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。
66、例：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！
67、(仿写)理想是路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。
68、(仿写)父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；
69、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
70、书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。
71、(仿写)拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。
72、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
73、“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”吟诵这豪迈的诗句，谁不为在外面建功立业的健儿们的思乡之情所感动？
74、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
75、人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。
76、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。
77、(例句)童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只凤凰；
78、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
79、(仿写)爱心是茫茫沙漠上的一片绿洲，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
