琳琅满目的近义词
1、繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱古树参天 万木争荣百花齐放花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿绿树成荫
2、仔细—认真 相信—信任 恋恋不舍—依依不舍
3、(门可罗雀)原指门外可张网捕雀。后形容为官者休官失势后，门庭冷落车马稀少；或形容事业由盛而衰，宾客稀少之况。
4、“模”：出示其不同读音的意思，让学生根据意思选读音。
5、Hightide笔袋简单大方。细长条样，简单便携，用来存放数据线，也是不错的选择。
6、②大瀑布旁边，有很多卖木雕的摊点。摊点里的木雕________________。其中有一个________________我一看就________
7、(举例造句)： 展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。
8、大瀑布的名声真不是假的。这里人很多，景色很壮观。摊点前陈列的木雕很多很多，什么样的都有。其中坐凳设想得很独特、奇妙，大象雕得就像真的一样，我一看就喜爱得舍不得放手。
9、(近义词)雕梁画栋、灿烂辉煌、金碧辉映、珠围翠绕、琳琅满目、雕栏玉砌、珠光宝气、富丽堂皇
10、 “买一个吧！”坐凳的主人是个十五六岁、五官端正的黑人少年。
11、能说会道 巧舌如簧 能言善辩滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠口若悬河
12、他的眼睛永远热烈地注视着这个变幻莫测，美不胜收的世界。
13、爱财如命——挥金如土异口同声——众说纷纭爱不释手——弃若敝屐半途而废——坚持不懈一丝不苟——粗枝大叶博古通今——坐井观天高瞻远瞩——鼠目寸光寂然无声——鸦雀无声
14、黄铜制品，笔盒尺寸50×170×18mm，产自日本。从第一天使用起，便令人怀念。
15、这次活动，我们还有幸邀请到许昌教研室小语教研员吕蔚屏老师亲临指导。吕老师在高度评价我们的活动扎实、有效的同时，对整个活动和这节课都提出了中肯的建议：词语教学离不开语言环境，要将词语的教学和句段的教学有机融合在一起；课堂教学可以有模式，但是一定要避免模式化。毕竟，一花独放不是春，百花吐艳春满园。要进一步选择那些代表小语教学发展方向、具有典范性和普适性的研究主题，继续深入研究，课例研究只有起点，没有终点。吕老师的话切中肯棨，让我们受益颇多。
16、丁鸿凯：基于我们这次研究的主题和本课内容的特点及学生的实际情况，我认为侯老师对这节课的目标设置考虑得非常全面，课程标准对词语教学的学习明确提出了积累、理解和运用三个不同层次的要求。细看侯老师的这三个目标：第一个是学生积累词语的过程，第二个是学生理解词语的过程，第三个是运用。根据这三个目标，侯老师分三个板块来完成这三个目标，而第三个目标运用词语又分为三个环节，考虑到课堂容量，在板块一和板块二学习之后，板块三的学习，学生是否能够有充足的时间进行学习，是否能让学生真正学会运用？我想目标是不是有点拔高了，能不能再降低点儿难度。
17、(身体力行)多用来表示努力实践，亲身体验。
18、济济一堂 热火朝天 门庭若市万人空巷 座无虚席高朋满座如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣川流不息
19、如果我们去非洲旅游一定要带回一两件木雕工艺品。本文作者在非洲买木雕时，碰上了一位善良淳朴的卖木雕的少年(板书)，他们之间会发生怎样感人的故事呢？(师生板书课题 讲解：“卖”上横最短；下横略短于横钩。)
20、会认“栩”等11个生字；会写“卖”等14个生字；能正确认读“诚恳”等词语，并理解“名不虚传”等10个四字词语的意思。
21、《卖木雕的少年》是人教版三年级下册第七单元的第三篇课文。课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年的美好心灵。景色壮观的瀑布，栩栩如生的木雕，晚风吹拂的夜晚，构成了一幅美丽的画面，也衬托了卖木雕的少年美丽的心灵。
22、例句2：这几年，他在邻近几省招兵买马，积草储粮，准备见机行事。
23、一个爱国的`美国人只要对美国文坛粗略地看上一眼，可能会发现本国作家之多，可谓琳琅满目，美不胜收。
24、循序渐进 日积月累 温故知新勤能补拙 笨鸟先飞学无止境学海无涯 滴水穿石 发奋图强开卷有益
25、例句2：像《中国诗词大会》这样的节目，以现代的方式呈现传统文化之美，就像是一把钥匙，为大众打开一扇门，让我们重新接近文化传统，靠近我们久违的诗意，不再把它束之高阁。
26、鹤立鸡群鸡鸣狗盗鹬蚌相争蚕食鲸吞蛛丝马迹龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙指鹿为马兔死狐悲鸡犬不宁心猿意马狼吞虎咽
27、《履园丛话·艺能·治庖》清·钱泳：“惟鱼之一物，美不胜收。”
28、◎ 地址：台北市大同区迪化街一段187号
29、会认“栩”等11个生字；会写“卖”等14个生字；能正确认读“诚恳”等词语，并理解“名不虚传”等10个四字词语的意思。
30、(出自)：这些寿礼陈列在坤宁宫的东西庑中，琳琅满目。 姚雪垠《李自成》第二卷第三十一章
31、出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“今日之行，触目见琳琅珠玉。”
32、《宋书·恩幸传》：“品类繁多，随事俯仰，刘毅所云‘下品无高门，一品无贱族’者也。”
33、出自宋·罗大经《鹤林玉露》补遗：“众以为金碧荧煌，臣以为涂膏衅血。”
34、气球彩带彩球等琳琅满目地在树梢间迎风飞扬。
35、灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人应接不暇。
36、③但是，由于回国要带的行李已经超重了，所以________________为了不让我带着遗憾离开非洲_________________
37、①“我”来到莫西奥图尼亚大瀑布游玩，这里________
38、 介绍--挑选--放弃--赠送 四字词语：形象生动
39、琳琅：精美的玉石。满眼都就是珍贵的东西。形容美好的事物很多。；见“；琳琅触目；”。
40、获得—取得 回答—答复/回复 诚挚—诚恳
41、直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚意故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝闲言碎语虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其词唠唠叨叨自圆其说振振有辞肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘色对答如流
42、精致餐厅沿街而立，带来琳琅满目的国际美食!
43、有着共同的志趣，那不妨就赠与一套文具好礼，让你的心意在好友的笔头间或行事历上游走。好看自然是重中之重，但与其生活息息相关才是这份礼物最为珍贵的地方。
44、南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“今日之行，触目见琳琅珠玉。”
45、“卖”：古人卖东西，物品上要插根草，“十”就是草的变形。
46、会认“栩”等11个生字；会写“卖”等14个生字；能正确认读“诚恳”等词语。
47、代超鹏：教学目标就是解决语文教学“教什么”和“怎么教”的问题，现在咱们要先重视教什么，确立教学内容。大家可以针对丽莉老师这三个目标讨论一下，看看目标制定得是否恰当和准确。
48、(语法)：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义
49、我生活在一个热闹的小城市，这里的高楼如雨后春笋般拔地而起，商品琳琅满目，节日人山人海。
50、这些寿礼陈列在坤宁宫的东西庑中，琳琅满目。
51、例句1：和一些国家不同，冰岛人不仅努力用智慧弥补自然的贫瘠，也时常身体力行，从多角度打开生命的广度。
52、出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“今日之行，触目见琳琅珠玉。”白话译文：今天出行，见到了很多珍贵的东西。
