雨后春笋的比喻义是什么意思
1、肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。(褒)
2、C.载人飞船的成功发射，是我国航天事业的伟大成就，是几代科技工作者殚精竭虑、忘我工作的结晶。
3、繁弦急管：各种各样欢快的音乐声。弦，指管弦乐。管，指管乐器。(褒)
4、解析:“雨后春笋”指春天雨后竹笋一下子长出来很多，比喻新事物大量地出现。垃圾是废物，不是新事物，A错。“淋漓尽致”形容文章或说话表达得非常充分、透彻。也可形容非常痛快。“不胜枚举”无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。“义愤填膺”指对违反正义的事情所产生的愤怒。(雨后春笋的比喻义是什么意思)。
5、雨还和云有密切的关系。成语“友风子雨”，说的就是云。《荀子·赋篇》中说云“托地而浮宇，友风而子雨”。云和风并行，所以说“友风”(以风为友，“友”作动词)。将“云”“雨”并提的成语有：
6、类似成语还有：莘莘学子 济济一堂 七手八脚 多事之秋 纵横捭阖 日理万机 义无反顾 丰功伟绩 从谏如流 无可非议 真知灼见 有口皆碑等。(雨后春笋的比喻义是什么意思)。
7、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。
8、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
9、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
10、写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁。 第三等级：18分至21分。
11、春笋像个嫩生生的娃娃，在阳光里笑，在春雨里长。
12、可望不可即：只能远远看见而不能接近。即：接近，接触。(贬)
13、“雨收云散”，指天气雨后转晴，有时也用于比喻亲朋离散。
14、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
15、文章为什么把大自然比作“读不完的大书”?(用文中的语言回答，2分) 对大自然这本书作者在第一段里是分哪三部分来描写的?(3分)
16、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
17、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
18、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
19、“风雨不透”，形容四周包围的人很多，也形容防范非常严密。这些成语，有些兼用了夸张手法。
20、⑤因为它上部的贝体像一额黄立， 下部的肉基完若根刚长出来的豆辈， 所以俗称“海豆芽”。
21、例在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情总是做了以后才让我们知道。
22、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。
23、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。
24、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
25、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。
26、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
27、写作(30分)阅读下列提示，按要求作文。(任选题写作)(1)请以“发生在身边的故事”为题目，写篇记叙文。(2)不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。请以:“珍惜 ”为题，写一篇作文要求:①任选题写作。 (第二题要先补全题目)②写一篇600字左右反映家庭、学校或社会生活的记叙文。③写人记事不求面面俱到，但必须突出中心，详略得当，层次清楚。④写作中不得出现真实的姓名、班级。
28、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
29、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。
30、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
31、C.阿尔及利亚发生强烈地震，顷刻间天翻地覆，不少高大建筑纷纷倒塌，人员伤亡严重。
32、宋代赵蕃《过易简彦从》：雨后笋怒长，春雨阴暗成。意思是在下过雨后，笋子长得又快又多。
33、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
34、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。
35、解析：“铺张扬厉”原指竭力铺陈渲染，力求发扬光大。后多形容过分讲究排场。多用于排场方面，对不负责的态度要严加批评；“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。这是个贬义词，对别人有价值的建议，是由衷的表示赞成，而不是随声附和；“汗牛充栋”指书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。这个成语适用对象只是书。“骇人听闻”指使人听震惊，C句正确。
36、“呼风唤雨”，原指神仙道士有刮风下雨的法术。后比喻能够支配自然或社会的力量。
37、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
38、如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词，应该是 和 。(2分)
39、例25中“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧，成语里已隐含有“感到”之意，故该句在语意上显得重复赘余。例26中“贻笑大方”是被内行人笑话之意，已含有“让人”之意，与前面的“让人”重复。
40、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。
41、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
42、“翻云覆雨”，语出杜甫《贫农行》“翻手作云覆手雨。纷纷轻薄何须数”，比喻反复无常，玩弄手段和权术。
43、“风调雨顺”，只是风雨调匀适度，适合农时。
44、D.“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
45、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
46、C.已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。
47、例劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新社会的特点。
48、解析：“先斩后奏”用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。
49、又如：“忍俊不禁地笑了”“难言之隐的苦衷”“一场南柯一梦”“显得相形见绌”“好像如芒在背”“浑身被打得遍体鳞伤”“目前的当务之急”“接踵而至地闯进来”“津津乐道地说”“海内外闻名遐迩”“责无旁贷的责任”“使我国人民生灵涂炭”“人民的生活安居乐业”“只能让人贻笑大方”等。
50、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。
51、(共2分)(1)达到远大目标
52、I am really not in the mood.
53、例汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人目不暇接。
54、综合性学习.名著阅读。(13分)下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借本文学名著， 面对眼前众多的书，李林不知怎样选择。这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选部， 从作品特点和自己的阅读感受来向他介绍。(9分)备选书目: (西游记》《朝花夕拾》 《安徒生重话》《伊索寓言》
55、类似的成语还有：洗心革面 萍水相逢 明日黄花 汗牛充栋 罄竹难书 擢发难数 豆蔻年华行云流水 炙手可热 多事之秋 一挥而就 青梅竹马 脍炙人口 两小无猜 乱点鸳鸯 举案齐眉比翼双飞 耳鬓厮磨 相敬如宾 夫唱妇随 江郎才尽 挥洒自如 倚马可待 呼之欲出 信手拈来鸿篇巨制 勾画了了 烘云托月 韦编三绝 相濡以沫 纵横捭阖 含英咀华 破镜重圆 洛阳纸贵日理万机等。
56、D.桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随手捡起，同学们对身边小事无所不为。
57、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
58、德高望重：品德高尚，声望很高。(多用于称颂老年人)(褒)
59、例1中“文不加点”中的关键语素是“点”，不是“标点”的意思，而是“删改”之意。如果我们不理解它，就可能理解为“写文章不加标点”，而实际是指“写文章很快，不用涂改就写成”。例2中“首当其冲”不是“首要的”之意，“冲”是“要冲，交通要道”的意思，比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。例3中的“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真，多误作团结力量大。
60、例领导者应该在问题未出现之时就未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措。
61、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学样却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。
62、类似成语还有：洗心革面 无所不为 无所不至 始作俑者 粉墨登场 无独有偶 处心积虑倾巢而出 弹冠相庆 官样文章 昼伏夜出 连篇累牍 师心自用 评头论足 一团和气 闪烁其词叹为观止 目无全牛 集腋成裘 耳提面命 雨后春笋 危言危行 有口皆碑 殚精竭虑 蠢蠢欲动凤毛麟角等。
63、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
64、“满城风雨”，语出宋代潘大临的“满城风雨近重阳”，说的是秋天的景象；后用于比喻消息一经传出，就众口喧腾，到处议论纷纷。
65、“撩云拨雨”，只挑逗，试探对方的情意，泛指调情。
66、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
67、“大雨如注”，形容雨下的特别大(注：灌入)。
68、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
69、-嗯，谢谢，但是不去了。 我对那个乐队一点都不感冒。
70、A.几乎所有的造假者都是找几间房子，拉几个人就生产，大量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒了出来。
71、引申义：在词的基本意义的基础上经过演变发展而产生的意义。
72、各得其所：每个人或事物都得到合适的安排。(褒)
73、当然，硬币都有正反面，“驴啃脖子工变(pian)工”，“独槽”只能到家庭之外去找啃自己脖子的驴子了。不过，对于驴子来说，脖子痒不是每天都有的事情，一日三餐却是少不了了。况且，脖子痒的时候可以找隔壁邻居家的驴子，再不济也可以在树干上、墙壁上蹭一蹭的——树干、墙壁又不会跑到驴子家里争一口食、分一杯羹，还省了自己给其他的驴子啃脖子。
74、(2分),讨厌(漠视)，悔恨(内疚、伤痛、后悔)(共2分，每个要点1分)
75、“永不养猫”的情感是，强烈的负罪感无法消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。(1分)
76、“望其项背”是能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定句中。
77、B.”白发三千丈”大胆地运用夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。
78、“风雨同舟”，指在疾风暴雨中同船渡河。一起风雨搏斗；比喻共同渡过困难。
79、A.②④③⑤① B.①②④⑤③ C.①②⑤③④ D.②⑤③④①在下面两种情境下，用语最得体的一组是(2分) ( ) 某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。
80、出处：唐代司空图《诗品·自然》：“俯拾即是，不取诸邻。”意思是随处都有，不必有意求取。
81、意思：只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。
82、1-6年级下册识字表、写字表、词语表，让孩子练起来！
83、例：在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情都是做了以后才让我们知道。
