初二班主任工作总结上学期
1、名著导读丨《骆驼祥子》《海底两万里》《朝花夕拾》《西游记》超全考点梳理(附题目)
2、为了准确无误地把知识教给学生,并让学生善学、乐学,我认真备好每一节课。根据学生特点以及新课标的要求,充分贯彻素质教育,激发学生学习的欲望。创设生动有趣的情境,使学生乐学,当堂消化吸收,课后少留作业,不搞疲劳战术,减轻学生负担,收到了很好的效果。
3、一个班级,几十名学生,性格不同,脾气不同,内在需求不同,因此,赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡,普通中捕捉搜寻闪光点,把握学生的常态内力,使其发扬长处,避其短处,在成功中品味、赞扬其优点、优势,以促进个性特色形成;在失误挫折之中寻找正确和有利的因素,增强自信,开发潜力。
4、除了日常的教学工作之外,我还负责了几年的学校微机室的管理,为了能维护好学校的微机室工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成学校安排的工作。随时保证电脑能正常运行,不耽误学生一节微机课。
5、 班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响。为此,我平时不仅要保证上好每一节课,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天一大早,我总是比学生早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,下雪天更是提前到校清扫卫生区,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
6、 鼓励中等生。中等生在学生中占相当大一部分。这些学生无论在智力和能力上都不错,但他们的成绩不太优秀,要么因为他们学习态度不端正,要么是学习目的不明确,在学习中处于一种消极被动的状态,要么是学习毅力不够。因此,对于这些学生,我多加鼓励,激发他们的学习兴趣,把他们向好生的方向转变。(初二班主任工作总结上学期)。
7、定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,构成具有班级特色的班风、学风
8、严格的要求和最大的尊重教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。
9、针对这些不足,在今后的工作中,我们将从以下几方面来采取用心措施加以改正:
10、为使班级管理有序,我结合班级实际,充分发挥干部的作用。每天一名值日干部,主管全天工作,提前到校,由地面到桌面,窗台到担当区,收拾干净;每周一次大清扫,做到物放有序,窗明几净,因此在校开展的班风评比活动中,多次受到学校领导的赞扬。在平时,我还尽可能多地在学生之中,与学生一起游戏,一起活动,一起值日,一起劳动,与他们谈学习,谈理想,说玩笑,以心交心,以诚待诚,我把自己真正融入他们当中,成为他们的一员。
11、有一首歌的歌词是这样写的:“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就该同当,用相知相守换地久天长。”我告诉学生虽然我们来自“五湖四海”,但缘分让我们相聚在高三(3)班。这里就是我们共同的家,我是家长,大家都是兄弟姐妹。家长永远是爱孩子的,这种爱无私无畏,不容置疑。兄弟姐妹之间要互相帮助,有点小矛盾,小摩擦,也要大度一点,互相体谅。另外,还向学生灌输“我荣家荣,我耻家耻”的思想,人人都不要为家抹黑,而应为家增光。这样,就让家的概念深入到每个人心中,“让我们的集体成为每个人心中的乐园。”
12、和家长成为朋友,多进行交流。本学期召开1次家长会,加强了与学生家长的联系和沟通,争取了学生家长的肯定与支持,畅通学校与社会各方面的信息渠道。经常和后进生家长保持联系,共同研究教育内容和方法,家校联合,做好后进生转化工作。家校联系更加密切。每周认真填写《学生成长记录和家校联系手册》,利用电话联系、家访、网络等形式以及家长接送孩子的时间,及时向家长反馈学生的在校表现,以正面鼓励表扬为主,善意提醒批评为辅,不断增强家长教育孩子的信心和参与教育的力度。让家长做好《家教园地》内容和我的班级博客《我的巴学园》的学习,能给予家长更多的指导。期末评选出本班的“优秀家长”一名。
13、行为习惯:学生行为较为自由散漫,上课纪律松懈,自觉性较差;自主学习能力不强,依赖性特别强;上课不能专心听讲,有的学生家庭情况也比较复杂。学生能按照学校的日常行为规范做事,但是班级里缺少核心人物,班集体缺少凝聚力。
14、最后,白宏宽校长再次表示了对初二年级团队的赞赏,感谢班主任对于十四岁主题班会的坚持、传承与创新。“十四岁生日的意义又岂止在十四岁”,我们每一个教育工作者、每一个家长考虑的都是一个孩子更长远的发展。我们坚信:每一个学生都有成为优秀学生的愿望、每一个家庭都有希望培养出一个好孩子的愿望。同时我们要清醒地认识到人的差异性,每个孩子既非一无是处,也非十全十美,他们都是成长中的人,只有老师和家长遇到孩子的问题时正确看待,才能积极地影响和促进孩子的健康成长。
15、转眼之间,一年时间又过去,回顾这一年的生活,我们2020级二班班从幼稚到成熟,从单纯到务实,并逐渐展示出其优秀的一面。 针对初二年级的特点,我主要从以下几方面做好班级管理工作:
16、 班级树立学习的模范,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,每人为自己寻一具小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作,在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。强化走读生的自我治理意识,自觉学习适应。
17、第积极配合各学科教师管理好学生,探讨教育学生的方法,用大家的智慧解决问题,积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验,取得了较好的效果。
18、利用所有的机会向学生进行思想品德教育,增强集体观念,培养其高尚情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体。
19、1加大作文的写作,评讲力度以后,作文整体水平有提高。
20、 加强与心理学老师的沟通,及时发现问题学生,以防范于未然; 在家校方面,多与学生家长沟通,全面了解学生的成长经历; 开展主题班会,教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活作风。
21、与此同时,我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素质。
22、(2)根据学校安排和班级具体情况选择多样的班会主题。
23、由于每天上午上课、下午备课,跟班的时间相对上学期有点少。与学生沟通的机会较以前少。
24、通过班主任的工作,把学校,社会,家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。本次期中考试中,经过师生的共同努力,班级取得较好成绩:全班38人,语文平均成绩及格率18%,数学平均成绩及格率55%,优良率21%,物理平均成绩及格率53%,优良率16%,英语平均成绩及格率13%,较上一次考试成绩都有明显的提高。
25、班级管理,是班主任工作中最为核心的一件工作。虽然说教学工作固然重要,但是班级管理工作也是不可或缺的。为什么总有一些孩子落后一大截,有些孩子总是飞奔在最前面,其实最主要的就是班级不和谐,而这样的不和谐总会导致班级两极分化严重,让很多孩子都处于一个不是很舒适的环境里成长。因此,让孩子们懂得团结和合作是提升班级整体成绩的重要手段,也是我在班级管理工作上应该重视的一个重点。
26、消防安全同样也非常重要,在老师的指导下,高国轩同学、张文思同学,练习使用泡沫灭火器。
27、总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,就一定能够取得理想成绩。八年级班主任工作总结5在271的新型管理模式之下,班主任经历着前所未有的洗礼和挑战。
28、特别是在新学期开始,班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象,及时的发现不良苗头,及时的纠正,让学生写出20xx字说明,给学生一个改过自省的机会,同时积极在班内开展"我为什么来学习"的大讨论,使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长,及时关注这类问题,共同解决。
29、学生偏科思想严重,普遍喜欢语文及其他主科,对其他各科还是老观念不重视。学生思想情绪波动较大,如女生犯错误的事也渐渐显示出来。
30、精心准备家长会,对家长进行家教指导,提高家长的教育水平。
31、一个中心:人文教育,以人的全面发展为中心。
32、、积极配合学校、年级做好教学改革工作,认真执行271的教学模式,班级管理的革新与探索。培养好班队干部,组建班级自主管理的团队,加强班级文化建设。
33、 做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作,黑板报作为宣传的要紧阵地加以合理的利用。我经常利用早读课前几分钟,加强《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生治理制度》的宣传和学生的教育,强化学生的纪律观念,及时发觉咨询题,解决咨询题,依照学生的实际事情赋予必要的表扬和批判,奖惩分明,让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务,降实措施,巩固成果,使班级治理工作再上一具台阶。
34、落实学校“双十星”评价制度。一方面,奖励加星,如积极参加集体活动、为班集体做贡献、在各个方面为同学树立榜样等都可得星;违纪扣星,主要针对违反中学生守则等行为。在此评价机制下,同学们积极参加各项集体活动,如学校元旦汇演、级部跳绳比赛、班级黑板报的绘画等,促进了学生个性发展,另一方面,也规范了学生行为,班级纪律问题有明显改善。
35、在生活上,我们班注重朴素生活作风的培养,不在吃、穿、玩等方面攀比,要求他们从节俭的.角度去消费、去穿着,大众化,不跟潮流,集中精力学习。在人际关系中,要求学生注重处理好自己与父母,与同学,老师的关系,为学习提供一个优良的学习环境
36、作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课老师的尊重和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合,要经常与任课老师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数,因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生特长、爱好,以便在学中练,练中学,以练促学。
37、卫生方面:班上学生搞清洁卫生,以得到学校的“文明班级”为荣,各组安排打扫卫生,从来不用老师监督。
38、一年的工作中,我学到很多,也得到很多,总体来说收获大于付出,这是我幸运的,一个班主任能做到这样,我已经很出色了,但是这不是我停止前进的理由!