突然造句大全
1、________________________________________________________
2、 04 笑是痛另外的表达,爱是最伤人的笑话。
3、她体形匀称，适合去学习跳舞。这间房子与周围的环境很匀称。这位少女的身体很匀称，怎么看都很漂亮
4、(115)生活本来就是一个七日接着一个七日，时间不会突然中断，如果努力中断，那么时间的拉长就会稀释过去的成绩，因此，我们需要坚持，世上无难事，只怕有心人，再坚持一下，下一秒就会有奇迹。
5、突然造句：1电灯突然灭了，教室里黑洞洞的。
6、仿写：树上的苹果又大又圆，吃起来又脆又甜。
7、：“，！”，。 ，：“？” “！！！”。 ？ “，！”。(突然造句大全)。
8、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
9、(117)小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一眼望下去，有几条小鱼在玩游戏，它们有的在捉迷藏，有的在吐泡泡，有的……突然，它们好像看到敌人似的，钻到水草中不见了。
10、________________________________________________________
11、关心—关怀 热爱—喜爱 突然—忽然 安静—宁静 消除—去除
12、____________________________________________________
13、早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上 懒腰，用一颗露珠把脸 干净，细长的触须 得亮亮的。
14、只要…就…只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。只要我一开口，他就会答应我的任何请求。
15、邓爷爷挑选了一棵柏树苗，移入树坑，又挥锹填上了几锹土。(精心地 茁壮的小心地)
16、一只游船 一条波纹 一面镜子 一根树枝 一片树林一(颗)珍珠
17、这个句式是叠词+事物+特点，要体现用能体现事物的叠词来形容食物，然后说出该事物的另一个特点。
18、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
19、___________________________________________________________
20、小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里蹦啊跳啊。(快活地)
21、________________________________________________________
22、柳树的叶子细细的、绿绿的，好像一条碧绿的飘带。
23、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
24、粗糙的板凳 飘荡的风筝 漂流的纸船 火红的太阳 寒冷的北风 好吃的谷粒
25、仿写：如果我学习进步了，那不就可以得到妈妈的表扬吗？
26、_________________________________________________________。
27、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。
28、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
29、向日葵开着一轮金色的大花，花瓣上含着亮晶晶银色的露珠。
30、_________________________________________________。
31、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
32、(宽大)的树叶 (柔嫩)的小草 (圆圆)的眼睛 (弯弯)的小河 凉爽的秋天
33、(116)突然发现，原先不少要好的朋友已经在不知不觉中失去联系。原来，友情和爱情一样，没有经营，最后也会形同陌路。
34、部编人教版语文一年级下册1-4单元看拼音写词语(田字格)，复习必看！
35、 02 如果你给我的和你给别人的是一样的那我就不要了
36、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。
37、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
38、句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句，单句和复句又可以下分若干小类。
39、我们把一株紫丁香栽在老师窗前。(改成“被”字句)
40、练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模
41、高兴—快乐 朋友—伙伴 小心—仔细 好玩—有趣 着急—焦急
42、
43、军队在这位常胜将军的领导下,战无不胜,打得敌人落荒而逃。
44、例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。
45、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
46、(70)樱花开的时候我想起你，想你没有原因，也没有理由。突然间的，坐在车上，茫然的看着车窗外的风景，然后，就想起你。
47、一架大风车 一颗葡萄 一串葡萄 一只纸船 一条白纱裙 一份礼物
48、jiētiānliányèwúqiónɡbì,yìnɡrìhéhuābiéyànɡhónɡ。
49、天上 黑暗 太阳 整个世界 没有了 一片
50、________________________________________________________。
51、(27)河清流通见底，如同一条透明的蓝绸带。一群小鱼顶着水游过来。它们一会儿浮出水面，一会儿潜下水底不见了。突然，小乌龟从水底钻出来，有的和小鱼赛跑，有的出来散步，还有的游上水面透气呢。
52、 ，好像 。
53、飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 说来说去 写来写去
54、我忽然意识到，我一次也没有注意过他的穿着——不只是今晚，从来都是。
55、不是…而是…今天不是妈妈的生日，而是爸爸的生日。用功读书不是为了父母、老师，而是为了自己的将来。
56、李医生医术高明，药方还没开，病就好了三分。
57、这位年轻人的突然死亡使这座房屋有一种诡秘的气氛。
58、酒桌上大家正在分分谈天说地，突然间小明放了个超响的屁，此时的谈话声戛然而止。
59、老爷爷一边____________一边_____________________________。
60、(31)突然，来了一条长长的龙，它十分凶猛，两对大爪子张开，一个很大的龙头，可没过一分钟，龙爪不见了，身子也不见了。天空真是千姿百态，变化万千。
61、句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有比较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。
62、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
63、 坏事都已慢慢沉淀做好迎接惊喜的准备
64、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
65、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
66、这是一个祈使句，“动物王国要开大会”是要做的事情，“请你们都参加”是提出的要求。
67、芦苇着花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇荡。
68、 06 很累不想睡,我在等谁我也不知道。
69、________________________________________________________
70、做人太精明，身边近人远心，做事太计较，周围怨声怒气，凡事争个明明白白，便宜好处非得占尽，到最后，失去了人心作贱了自己。
71、管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长
72、这个句子运用叠词，写出了事物两方面的特点。
73、在完整的句子后的括号里打上“√”，不完整的打上“×”。从地下探出头来。 ( )
74、又说又笑 又大又红 又香又甜 又松又软 又唱又跳 又哭又闹 游来游去
75、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
76、突然，一片云朵掩住了月儿那秀丽的面容，月儿把清辉从云朵的周边映射出来，仿佛在四周镶成了一个灿烂的光环，光环托着云朵从月亮那秀美的面庞上轻轻拂过。
77、她走了，走得很突然。我心里空空的，有种惘然若失的感觉。
