幼师与众不同的座右铭
1、 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
2、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
3、爱，不等于教育；但没有爱，肯定没有真正的教育。
4、赢家不是那些从不失败的人，而是属于那些从不放弃的人。
5、孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。
6、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。(幼师与众不同的座右铭)。
7、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
8、吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
9、常常包办代替，一则怕孩子累着，二则嫌孩子手脚慢，不如自己动手来得爽快。
10、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
13、 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
14、 在平时的班主任工作中，张老师将心育和德育相结合，走进孩子内心的同时，用实践活动营造良好的班级氛围。因此先后获得了“雨花台区优秀班主任”“雨花台区优秀中队辅导员”“区班主任基本功大赛一等奖”“区少先队辅导员风采大赛一等奖”“雨花台区德育优秀青年教师”“南京市德育优秀青年教师”等荣誉。
15、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
16、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人 ——车尔尼雪夫斯基
17、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
18、2) 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!——晏璨璨
19、4)母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
20、 在学生核心素养目标指导下，杨老师基于儿童立场视角，融合不同学科知识，精心设计符合不同学段孩子心性特点的英语课堂教学活动，让孩子们放飞自我，学会自由表达、合作探究，在说唱玩演中自然习得英语语言知识，享受学习英语的快乐。
21、17)讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
22、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
23、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
24、 精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
25、任何为失败找借口的人虽然他的心灵上得到了安慰，但是他将永远的拥有失败。
26、3)在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
27、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
28、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
29、 生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
30、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子
31、2)把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
32、4)我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
33、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
34、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
35、热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，驱动我们绽放出令学生无法抗拒的笑容，激励学生将沉睡的潜能唤醒，发挥出无穷的才干和活力。
36、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业。
37、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
38、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
39、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
40、26)与其说献身教育，不如说献“心”教育。(赵慧博)
41、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。
42、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
43、15)为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
44、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。下文是为大家精选的幼师经典座右铭，欢迎大家阅读欣赏。幼师经典座右铭大全1)把爱带给每位学生。
