百善孝为先的精美句段
1、眼看着年迈人时光有限，你应该尽子情安慰晚年。
2、③后人纪念他，将谢安建的土坝命名为召伯埭。(百善孝为先的精美句段)。
3、1本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意和句子结构进行分析。
4、(3)句意：约定回来就一起吃饭。期：约定；
5、(2)句意：所以问你要呢。故：所以，因此。
6、(2)从这件事里人们明白了谢安的气度，认为他完全能够镇抚朝廷内外，安定国家。
7、D.“主人落难时他却见死不救”有误。主人两次落难，都是狗救了他；
8、(注释)①少孤：少年丧父。②明：精通。③笞：用鞭、杖、竹板抽打。④樵薪执苦：砍柴、干苦活。
9、渔夫问他：“我救你的时候你亲口许诺给我一百两银子，可是现在只给十两，这恐怕不合理吧？”
10、句意：容易警觉就远离了祸害，贪吃就忘记了祸害。
11、1选B，理由：这是对话，是鹦鹉对主人说的话，要对主人的尊称，因此选“君”这个敬辞，其他几个不合语境。
12、(1)公方与群儿浴河内，役亦就浴，呼公为洗背。
13、1考查对文章内容的理解。在理解文意的基础上，分析元方回答的巧妙之处作答。袁公所问的问题是元方的父亲是否是在效仿自己做事情。元方则巧妙地借用周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和自己父亲因为担任邺令的时间不同，一先一后，所以并不存在谁效法谁的问题。如此巧妙回答，既不让袁公难堪，照顾了袁公的尊严，又维护了父亲的尊严。不卑不亢落落大方，不损人也不损己。
14、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。(英国)莎士比亚
15、《孔子家语》记载说：子路拜见孔子。孔子问道：“你爱好什么？”子路回答说：“喜好长剑。”孔子说：“凭借你的天赋，再加上学习，谁能比得上(你)呢？”子路说：“学习难道有好处吗？”孔子说：“驱赶狂马的人不能放下鞭子，操拿弓弩的人不丢弃正弓的器具。木材经过绳墨校准就能加工直，人们接受直言规劝就会变睿智；从师学习，重视发问(的人)，谁不是顺利成功的？”子路说：“南山出产竹子，不经加工就很直，砍下来用它(做箭)，能射穿犀牛的皮，为什么要学习呢？”孔子说：“把箭的末端扎上羽毛，把箭头磨得更加锋利，箭刺入得不更深吗？”子路施礼道：“感谢您的指教。”
16、(4)句意：人家不了解我，却不恼怒。愠：生气，恼怒。
17、(3)句意：我不忍心舍弃他。委：舍弃、抛弃。
18、30本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
19、请用“/”划分下面句子的朗读节奏，限断两处。
20、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。
21、(1)句意：王朗学华歆，都是学些表面的功夫。之：结构助词，的。
22、1示例：鲁国有个人自己擅长编织麻鞋，妻子擅长编织白绢，他们想搬到越国去。
23、下列句子与“公取自食之”的“之”的用法相同的一项是( )
24、同时，祝我们的刊物越办越好，祝我们啜氏家族越来越兴旺！
25、1本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
26、2文中司马芝对母亲的孝体现在哪些方面？用自己的话回答。
27、(2)不久雪下得急了，谢太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”
28、(2)用“│”给下面的句子断句。(限断两处)
29、(1)还诣安________ (2)京师士庶竞市________
30、卓茂字子康，南阳宛人也。尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何①时矣？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，默然解以与之，而自挽②车而去。将去，顾之曰：“若非公之马，幸③至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣丞相府归马，叩头谢之。
31、有些人是为了做生意或是公务政事，不得不离开父母、家乡，时日一年年过去，事业一忙就无法回故乡去探亲；也有些人在外求学，学业成就了，或经商成功了，就在外面结婚；有了眷属的羁绊，就无暇顾及故乡中尚有年老的父母和疼爱他的姑姨伯叔，即使将老死在外，也没想到要回故乡了。
32、C．欲以清热也(想要) D．皆坐强不知以为之故也(原因、缘故)
33、(注)①文侯即魏文候，名斯，是魏国的建立者。②虞人管理山林的小官员。③焉之：到什么地方去。
34、D．不耻下问(以……为耻辱，把……看作耻辱)
35、贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。
36、(2)重点词：悉，都；覆，覆盖；妨，妨碍。
37、(4)“孝子之事亲也”的句意是：孝顺的儿子侍奉父母。事：侍奉。
38、(2)句意：只学习却不思考，就会迷惑。罔，迷惑，这里指感到迷茫而无所适从。
39、⑤子夏曰：“日知其所亡⑥，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”(《论语·子张》)
40、D．这是一篇志人文章，本文的主人公是谢安。
41、2(1)(这时)王羲之醒来，听到他们的谈论之后，知道自己没有活的道理。
42、本题考查对文章内容的理解。解答此题要理解文意。文中黄琬的话“何不言日食之余如月之初”，意思是“为什么不说日食剩下的像月亮刚出来的样子”，黄琬用初月类比日食，形象说明了日食的形状，表现出黄琬聪慧的才思。
43、①句意为：别人都不能忍受这种穷困清苦。堪：能忍受。
44、(3)下车引之：________ (4)人不堪其忧：________
45、(注)①陆象山，南宋哲学家。②肆：店铺。③《河图》：介绍占卜等内容的书。④某：我。
46、(1)温：温习；故：学过的知识；新：新的理解和体会；以：凭借；为：做；
47、(2)居：住；余：多；躬耕：亲自耕种；守节：恪守礼仪节操。
48、作为君主不仅要有好的管理能力，还要体贴、关心百姓部下
49、(注释)①鸱枭(chīxiāo)：俗称猫头鹰。②瘢(bān)：这里指伤痕。
