班风
1、培养良好的班风，要很抓学生学风的培养。学习是学生的主要任务，我们培养学生的学风，就必须大力培养教育学生具有明确的学习目的、端正的学习态度、良好的学习习惯、严格的学习纪律和科学的学习方法。
2、那么，如何在这么一个各方面都比较薄弱的班级中进行文化的建设呢？一个很重要的方面就是发挥班级精神的榜样作用。我们说，再差的班级总有相对较好的学生，在班级文化的塑造中，我们就必须依托这一部分好学生，充分发挥他们的才干，积极为他们搭建成长的舞台，让他们在学生中树立威信，通过他们的榜样带头作用，围绕他们开展文化建设工作。
3、设计理念：体现班级的凝聚力，又不失童趣可爱。
4、通过举行这些活动，电气班成为了一个团结一致，班风端正的大家庭。同时也有不少个人为集体争光，叶子华带领团队获得青创杯三等奖；罗阳，张世奇获得“白马杯”最佳辩手，张博伦，潘皓等7位同学无偿献血。
5、来自五湖四海，相同的梦想让我们走到一起；31个不同的个体，相同的集体荣誉感把我们联结成一个大家庭；恰同学少年，风华正茂，数风流人物，还看今朝九班！这个团结的集体，温馨的九家！
6、很多时候我都在暗自窃喜，看起来是我在陪学生，实际️上是学生在陪我，因为我需要年轻的，充满活力的生命在我眼前晃来晃去。看到这些充满活力的生命，我就觉得我不会衰老和疲惫，我和他们一样年轻，一样拽兮兮，酷帅帅的。
7、虽然会有矛盾与困难，但无论多大的磨难都消磨不了我们灿烂的笑脸。
8、我有很强的坚持性。想象一件事实在太容易了，只是再美不过想象！我本人其实挺笨拙的，但我有一个特质估计很多人都比不过，那就是我一旦决定要做的事，特别能坚持。我2005年评了副高，就想在班主任领域做一番成绩出来。那么我该怎么做呢？实践经验我很丰富，并且天天守在教室里，这个不成问题。我要添加的就是读书和写作。读书还好，动动眼，就有精神上的愉悦，唯独写作，就不是单纯动手动眼的事了，而且相当的枯燥无味，漫长又不见效，实在是难熬。很多人在写作之初，都是雄心壮志，信心满满，但是写了一阵子之后就再也坚持不下去了。而我，自从2006年开始写作，就再也没有停止过。不论我遇到多少麻烦，忍受多大的孤独与寂寞，我都咬牙坚持住了。这一坚持，就是10几年。没有人要求我这么做，但我自已选择做了，无怨无悔，甘之如饴。那么坚持最终回报给我的是什么呢？
9、看着十届班风走过，他有所感动。各个班级如此优秀，生活丰富多彩，感到自己仿佛又回到了大学一样，感觉自己又年轻了。老师最近也在准备毕业20周年的同学会，正好收集一些当年的材料，来观看班风比赛后，他的内心颇有感触。
10、我们是国际商学院FM1302(´･_･`)
