10个诚信的成语典故
1、(出自)：《论语·八佾》：“成事不说，逐事不谏，既往不咎。”
2、(解释)：年富：未来的年岁多。形容年纪轻，精力旺盛。
3、成语“一言九鼎”由这个故事而来，形容一句话能起到重大作用。(10个诚信的成语典故)。
4、(解释)：及：涉及；义：正经的道理。指净说些无聊的话，没有一句正经的。
5、 公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。
6、久而久之，孩子的知识面、阅读力、理解力、思考力和写作能力都能得到全方位的提升。
7、 四年后，重耳真的回到晋国当了国君，就是历史上有名的晋文公。晋国在他的治理下日益强大。
8、一般的成语故事书在选编时，选入的都是寓言故事，比如“刻舟求剑”掩耳盗铃“，等等。但这套书在选择故事时独树一帜，把握了一个原则——故事要好看，故事中有历史！比如“国士无双”背后，藏的是“萧何月下追韩信”的典故
9、后申侯与缯、西夷犬戎攻幽王。幽王举烽火征兵，兵莫至。遂杀幽王骊山下，虏褒姒，尽取周赂而去。
10、还有成语「刻舟求剑」中，将楚国人跳入江水中寻剑的模样刻画得入木三分，宝莉看到这，都不自觉捂住眼睛。
11、(出自)：《论语·学而》：“有朋自远方来，不亦乐乎？”
12、之前咱们推荐过一套《藏在地图里的成语》，通过定位成语发源地的方式，轻松地串联起多学科知识。一推出就热力爆棚，据说有语文老师给班里孩子们人手一套！
13、经过千幸万苦，重耳来到楚国。楚成王认为重耳日后必有大作为，就以国群之礼相迎，待他如上宾。
14、(出自)：《论语·述而》：“用之则行，舍之则藏，唯我与尔有是夫。”
15、(解释)：苗：指庄稼出苗；秀：庄稼吐穗开花。指庄稼出了苗而没有抽穗。比喻人有好的资质，却没有成就。
16、 围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。
17、再比如“寓言里的小哲理”这个主题下面，是引发人思考的成语：
18、徐州兵败后，关公与曹操约法三章，暂居曹营。
19、比如“好玩的数字成语”这个主题下面，都是和数字有关的的成语：
20、席间，徐君看到季札腰间的宝剑，欣赏不已。季札考虑到自己还要出使别的国家，而佩剑是使者的必备之物，不能送人，当时就没有表态。
21、(出自)：《论语·雍也》：“赤之造齐也，乘肥马，衣轻裘。”
22、如果要别人诚信，首选自己要诚信--莎士比亚
23、(出自)：《论语·卫灵公》：“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。”
24、(出自)：先秦·孔子《论语·宪问》：“微管仲，吾其被发左衽矣。”
25、楚王听说毛遂只是个门客，怒气冲冲地喊道：“你这是干什么？我在和你的主人说话，你快退下去！"毛遂按着剑走上前去，对楚王说：“大王之所以敢当众斥责我，是因为楚国人多势众。但现在大王离我不过十步，楚国再强大，大王也倚仗不着，因为我手中有剑，你的性命掌握在我的手里。而且我的主人就在这里，我和主人说话，你凭什么斥责我呢？"楚王见毛遂一副大义凛然的样子，一时惊呆了，不知怎么办。
26、在故事的浸润中，有古典文化的传承，有传统美德的洗礼，这套书真是很值得孩子读一读。
27、(出自)：语出《论语·乡d》：“朝，与下大夫言，侃侃如也；与上大夫言，訚訚如也。”
28、★ 全套40册主题故事，每本都有不同的主题，寓言、传说、历史典故、好玩的数字成语等，有针对性地训练孩子的阅读力和理解力。
29、现在的人觉得剪头是件很正常的事。可是，当时的人认为，“身体发肤受之父母”，头发是从父母那里继承来的。
30、★每本5个成语故事，一个故事4页，篇幅恰当好处，既讲清楚了来龙去脉，又不会给孩子阅读压力。
31、成语生动简洁，短短四个字就能精准传达大量信息。运用到写作中很容易就能出彩，让人眼前一亮。
32、★插图+故事+成语释义作为辅助，让孩子真正理解每个成语背后的典故，不仅听得懂，还能运用恰当。
33、(出自)：《论语·微子》：“丈人曰：‘四体不勤，五谷不分，孰为夫子？’”
34、(6)生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
35、团购产品：《成语绘本礼盒》全彩版(共40册)
36、(9)诚,五常之本,百行之源也.——宋·周敦颐
37、诚信乃是一种和谐，正如健康、和善与神一样。--毕达哥拉斯语言犹如枝叶，行为犹如果实。-洪都拉斯
38、(解释)：文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。
39、(解释)：比喻众人拥护，围绕着一个他们所敬仰的人
40、出处：清·张南庄《何典》第四回：“再没有再荐便宜的了，如何不肯？一诺无辞，就同六事鬼去拣了一个黄道好日。”
41、(出处)《论语·为政》：“子曰：‘攻乎异端，斯害也已。’”
42、妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：“我是为了让孩子安心地在家里等着，才说等赶集回来把猪杀了烧肉给他吃的，你怎么当真呢。”曾参说：“孩子是不能欺骗的！孩子年纪小，他不懂事，还没有辨别能力，只得学习别人的样子，尤其是以父母作为生活的榜样。
43、全套共40册，共200个成语，主题齐全，知识量大，给孩子作为将来写作的素材库非常合适。开本大小适中，轻薄方便，不管是飞机、高铁、餐厅环境，都可以随身携带，边学成语，边培养阅读好习惯。
44、一言为定：一句话说定了，不再更改。比喻说话算数，决不翻悔。
45、(解释)：任：负担；道：路途。已：停止。担子很重，路很远，责任重大，经历长期的奋斗，死了以后才肯罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。
46、(出自)：《论语·子罕》：“后生可畏”宋·朱熹注：“孔子言后生年富力强，足以积学而有待，其势可畏。
47、(出自)：《论语·雍也》：“如有博施于民而能济众，何如。”
48、(解释)：指人不得好死。也表示对恶人的诅咒。
49、小学阶段都会要求孩子背诵一些成语，来增加词汇量，形成语料库。比起背书、留作业，通过讲故事的方式让孩子来学成语，不仅更简便快捷，也更容易帮孩子建立起学习兴趣。
50、(解释)：斐、章：文采。形容文章富有文采，很值得看。
51、出处：汉·袁康《越绝书·外传纪策考》：“故无往不复，何德不报，渔者一言千金归焉。”
52、我们都知道，教孩子学成语是很讲究技巧的一件事情，死记硬背肯定不行。这套书开拓了一个崭新的思路。
53、(解释)：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
54、(解释)：空空：诚恳，虚心。原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有。
55、(出自)：《论语·子张》：“大德不逾闲，小德出入可也。”
56、说一不二 一言为定 徙木为信 海枯石烂 指天誓日
57、每本都有5个成语故事，一个故事4页，篇幅长度恰到好处，既说清了成语的来龙去脉，又让孩子读着没压力。
58、(解释)：器：工具。要做好工作，先要使工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。
59、(出自)：《论语·魏灵公》：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”
60、(解释)：直：公正、正直。以公道对待自己怨恨的人。
61、(出自)：《论语》：子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”。
62、(解释)：任用就出来做事，不得任用就退隐。这是早时世大夫的处世态度。
63、 有一天夜里，当天经过一片山林时，忽然看见前面不远的地方躺着一只老虎。他吓出一身冷汗，赶紧拉弓搭建，对准老虎就射。可是，那只老虎不动也不吼。
64、魏文侯在与群臣饮酒，兴致盎然，而此时天下起了雨，魏文侯想起了他与虞人(山林管理者)相约当日要打猎，于是，他便“命驾将适野”。左右大臣惊诧道：“大家喝得正起劲，而又下着大雨，君侯又要去哪里？”
65、如「画龙点睛」中跃然纸上的老鹰和苍龙，让孩子印象深刻，更容易理解和记忆：
66、 宋濂小时侯喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。
67、(出自)：《论语·公冶长》：“吾d之小子狂简，斐然成章，不知所以载之。”
