见微知著造句50字
1、负隅顽抗:负:依靠;隅:山势弯曲险阻的地方。凭借险阻,顽固抵抗。指依仗某种条件,顽固进行抵抗。作谓语、定语,含贬义。
2、泽被后世: 被:覆盖。恩惠遍及到后代的人民。
3、对即将发生或意见发生的事情要做到见微知著，一叶知秋。
4、 见微知著，母亲的一言一行、一举一动，都渗透着丝丝爱意。
5、不能赞一辞:辞:言辞;赞:赞助;赞一辞:添一句话。提不出一点意见。形容文章非常完美。(见微知著造句50字)。
6、其他如：旷日弥久 弥留之际 弥缝其阙 须弥芥子 弥天大罪 仰之弥高
7、今后我需要好好学习，将来多帮助需要帮助的人，那样人生才有意义！”
8、第42期-点击收听“望梅止渴”第43期-点击收听“喋喋不休“
9、从容不迫:从容:不慌不忙,镇静。形容态度镇静,不慌不忙,从容镇定。含褒义。
10、其他如：明知故犯 故弄玄虚 革故鼎新 欲擒故纵不经世故平白无故
11、见笑大方:见:被。被见识广博的人所笑话。也指让内行人笑话。作宾语,常用于谦辞。
12、(爱的礼物)作为王老师的粉丝，能有什么享受？
13、文过饰非:文、饰:掩饰;过、非:错误。用漂亮的言辞掩饰自己的过失和错误。含贬义。
14、阅读书籍，感悟人生。读完一本好书，你一定受益良多吧。欢迎在这里向大家分享对书籍的评论或一段有感而发的文字。
15、其他如：请君入瓮 束緼请火 另请高明
16、(反义词)： 耳聪目明、见微知著、眼疾手快
17、大放厥辞:原指极力铺陈辞藻。现指夸夸其谈,大发议论,有轻视之意。
18、我很欣赏你的这种见微知著的变现，对你今后的发展很有好处的。
19、 在共读过程中，我们看到了家长与家长，家长与老师之间的积极互动，正因为家园教育目标的一致性，使得我们的孩子在成长的旅途中充满了自信，愿意主动探索，乐于表达表现。
20、度长絜大: 度:推测,估计;絜大:用绳子量物体周围的长度。比量长短大小,以便找出差距。
21、(解释)： 不仁：没有感觉。肢体麻痹，失去知觉。比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。
22、伊于胡底：到什么地步为止。形容对坏现象表示感叹。
23、病入膏肓：病情特别严重，无法医治，也比喻事态严重到不可挽回的地步
24、安土重迁: 安:安心,习惯,安于。在一个地方住习惯了,不愿轻易搬迁。形容留恋故乡。
25、见异思迁:迁:变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定,喜好不专一。作谓语、宾语、定语,含贬义。
26、我这次居然不可思议般的拿到了这场比赛的冠军。
27、词义推导：“解”的本义是“分解动物”。“解释、解说”道理时需要条分缕析；解说之后就会让人“理解”，在“理解”的基础上，加以思考，就会形成自己的“见解”。“分解动物”义后又引申为“解开”一切纠结之物，故有“解放、解脱”的意义，解开纠结之物后，纠结之物就会“松弛”下来，进一步引申为“懈怠”(心理上的松弛，后写作“懈”)。解开心中的结，就是“和解”。
28、对于盲盒，你是闭着眼睛买的，但商家是睁大眼睛放的。
29、他值得我们学习的地方还很多，比如他那见微知著的能力就很值得我们去学习的。
30、久负盛名:负:承受,承担,引申为享有。长时期地享有好的名声。
31、故步自封:故步:旧时行步的方法。遵行旧时的步法而封闭自己。喻墨守成规,不求进步。含贬义。
32、词义：不可用心意思忖，也不能用言语表达。形容对事物情况、发展变化或言论无法想象很难理解。
33、示例：一片澄澈的蔚蓝色的天宇，高深得不可思议。
34、回想两年前也是一个春暖花开时，骑电动车带着儿子来县城。
35、►(学d史庆百年)“学d史、知d情”——追寻d的足迹，重温峥嵘岁月
36、词义推导：恨的本义是“感到遗憾”，程度加深即可引申出“怨恨、怀恨”之义。
37、词义推导：“顾”基本义：“照顾”。由“照顾”可以引申出“顾念、顾惜”“回头看”等义。“只”“只是”是作为副词用。
38、百战不殆:殆:危险。作战百次也不失败。形容每战必胜。用作褒义。
39、 有的家长则对养育孩子的方式进行了反思：“以后要和孩子亲子互动，陪伴孩子，促进和孩子间的亲密关系。向祖辈传达正确的育儿理念，多放手，少包办。培养孩子的独立思考能力。
40、(出处)： 《韩非子·说林上》：“圣人见微以知萌，见端以知末，故见象箸而怖，知天下不足也。”汉·袁康《越绝书·越绝德序外传》：“故圣人见微知著，睹始知终。”
41、有一天，纣王长夜饮晏，不理朝政，竟忘了日期，询问左右，大臣们面面相觑谁也不知，便派人去问箕子。箕子对徒弟说：“君主忘日则天下忘日，不是好兆头，商之天下到了危险关头。一国皆不知而我独知之，我也极其危险”。令徒弟告诉来者：“太师醉了也不知道”。
42、造句：书店该关门了，我恋恋不舍地走出了书店。
43、便宜从事: 从:从事,参与。可斟酌情势,不拘规制条文,不须请示,自行处理。指方便行事。
44、词义推导：“乘”本义是“驾车、乘车”；由这一意义引申出“乘船”之义；“乘车”必先“登”车，故有此义；上了车，人与车相接，故有“连接”义；人上了车，人便有了“凭借”。做名词时指“兵车”，后又作量词以计算车马，一“乘”计有一车四马，故又有“四”之义。
45、 家庭是每个孩子教育成长的起点，父母的家庭教育会深刻影响幼儿园教育的成效，也决定着每个孩子一生所能达到的高度。众所周知，成功的家庭教育，不是一蹴而就的结果，而是家长在慢慢修行路途中，有目的有计划地对子女进行有意识地培养和有效互动的过程。共读活动的开展，向家长传递了更多科学的家庭教育理念与实践方法，在孩子的成长道路上起着至关重要的作用。
46、(1)本片文章没能以小见大、见微知著，缺乏立意的新颖和深刻。
47、其他如：盖世奇功 盖棺论定 官盖如云 欲盖弥彰
48、其他如：安邦定国国破家亡国泰民安经国之才共商国是
49、电视上，我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但妈妈却说，在当地那是司空见惯的事。
50、词义推导：“奇”的本义是“异乎寻常”。“异乎寻常”说明是与众不同的，独特的，故有“单数，不成双”之义。在战争上，则特指“军事上或斗争策略出人意料的措施”。其意动意义则是“以……为奇”。由“不成双”又引申出“命运不好”之义。
51、造句：春天来了，大地上的一切都显示出生气勃勃的样子。
52、有教无类:教:教育;类:类别。不管什么人都可以受到教育,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。
53、举世无双:举:全。世界上再没有第二个这样的人或物。形容极其罕见稀有。作谓语、定语,指罕见。
54、负荆请罪:形容主动向人认错、道歉,给予自己严厉责罚,也表示向人认错赔罪。
55、(13)我想你如果在生活当中有了多思考的习惯就会有了见微知著的能力了吧。
56、其他如： 改朝换代 朝野上下 朝不保夕 朝成夕毁 朝闻夕死 朝发夕至 朝令夕改 六朝金粉 只争朝夕 班师回朝 枵腹终朝
57、在这方面,我是个行家,能见微知著,我认为还是不做这笔生意好。
58、词义推导：“及”的本义是“赶上”。由此引申出“比得上”“达到”等义。由“达到”引申出“趁着(那个时候)”“涉及”等义，再虚化为连词“与”。
59、其他如：审时度势 度日如年 风度翩翩 普度众生 金针度人 以小人之心度君子之腹 宽宏大度 挥霍无度
60、出奇制胜:奇:奇兵,奇计;制:制服。出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。含褒义,用于军事或其他行动。
61、楚楚可怜:楚楚:植物丛生的样子,也形容痛苦的神情。怜:可爱。原指幼松丛密柔弱,后形容女子形体姿态惹人怜惜。也形容神情凄楚或处境令人可怜,当然,不一定是形容女性。
62、其他如：欲加之罪，何患无辞 内忧外患 患难之交 采薪之患 肘腋之患
63、(11)诸葛亮胸藏百汇，博闻强识，善于筹划，善于分析，见微知著，在隆中就已经定下了三分天下之计。
64、环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福。
65、黛尔妈妈：通过共读活动，比较有感触的是对孩子七不责。批评孩子是需要技巧的，不分时间场合责备孩子对孩子的成长十分不利！并且有时候责备孩子仅仅表达不满，不给于正向引导，更是要不得。对众不责：大庭广众不要责备孩子，要充分尊重孩子，小朋友也要面子的。愧悔不责；如果孩子已经对过失表达了羞愧后悔，就不该继续责备孩子了。暮夜不责：晚上睡前不要责备他，带着沮丧失落的情绪上床，要么夜不能寐，要么噩梦连连。饮食不责；吃饭时责备孩子，影响孩子胃口，容易导致脾胃虚弱。欢庆不责：孩子特别高兴时责备他犹如当头冷水，对孩子伤害特别大。悲忧不责；孩子哭的时候不应继续责备他。疾病不责：生病时人体非常脆弱，这时候应该充分关爱孩子，更别提责备他了。总而言之，完全给予正向反馈是不够的，偶尔批评孩子是必须的，但应掌握正确的方式方法。
66、词义推导：“举”的本义是“举起、抬起”。这是一个“举动”，活用为动词即“举行、发动”。举有由低到高的含义，所以有引申出“提拔、举荐”之义；由此又引申出一般意义的“应举”。举起东西应该是有所用，故又引申出“拿、用”，进一步引申为“占领”之义。后又虚化为范围副词“全”。
67、(6)对即将发生或意见发生的事情要做到见微知著，一叶知秋。
68、词义推导：“复”的本义是“回来”“返回”。故又引申“回复”(话回来)“报复”(行为的回来)“还原”(返回不就是回到原处？)。虚化为副词即为“再、又”。
69、词义推导：当”原义是“面对、对着”。“阻挡”当然要“面对”，对着某个时候某个地方自然就是“处在某个地方和某个时候”。由互相“面对”引申出势力“相当”。由“相当”引申出“适合、适当”等义。
70、其他如：功成名就 将计就计 慷慨就义 删繁就简 另谋高就 一蹴而就 一挥而就
71、买椟无珠，化情谊为饼收于盒内。月下花前，虽无言更觉此情绵长。
72、与世隔绝:与文明社会上的人们隔离,断绝来往。形容隐居或人迹罕至的极偏僻地方。
73、察言观色: 察:细看;色:脸色。观察别人说话时的脸色。多指揣摩别人的心意。
74、词义推导：胡，原指“兽颈下垂的肉”，(月，即“肉”)匈奴等一带少数民族多吃兽肉，故又称匈奴、西北各民族为“胡”。后又借为疑问代词“什么，为什么”。
75、贵远鄙近：以为与当世相隔久远的就珍贵，相隔近的就低贱。
76、其他如：冠缨索绝 绝裾而去 惨绝人寰 冠绝一时 风华绝代 空前绝后 赞不绝口 悲痛欲绝 络绎不绝 拍案叫绝 深恶痛绝
77、老话说的好：“最好的老师是父母，最好的学校是家庭。”
