家庭教育名言集锦
1、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
2、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
3、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
4、什么叫家？一个当你想回去而别人不能拒你于门外的地方。佛罗斯特
5、(4)与孩子讨论问题。我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。给人以鱼，不如教人以渔。使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。运动贵有恒，饮食贵有节。孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。没有体谅和信任，便没有友谊。家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。孩子是在不断改正错误的过程中进步的。再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。教是为了不教；管是为了不管。家庭教育方法有以下几种：(1)说服教育。
6、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
7、“听话”，自以为是教育的成功，待到放他到外面来，则如暂出樊笼的小禽，他决不会飞鸣，也不会跳跃。
8、Athome,respectingtheelderlyandlovingtheyoung,lovingtheeisaprisonforgirls,aeistheharborwherethesoulisberthingafterthehardshipoftheworld.
9、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
10、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
11、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。
12、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
13、要有意识的让孩子体验一些非常态环境，如狂风暴雨，漫天飞雪……
14、他是世界上最快乐的，因为他的家庭和睦。(德)歌德
15、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
16、如果没有体力劳动，就必须有足够的运动。古代的教育发端于“劳动”，现代的教育失去了劳动的空间，“运动”取而代之。运动的真正目的在于：增进健康，增长力量，它让人因此而有强健的“行动能力”与“冒险精神”。它让人不至于成为思想的巨人、行动的懦夫；它让人自信满满、雷厉风行、决策果断、敢于冒险，而不只是沉于幻想、优柔寡断。
17、陈独秀倡议“新青年”，可惜他对“新青年”培育的难度估计不足，他平生最恨的人至今依然在流行：“手无搏鸡之力，心无一夫之雄，白面纤腰，妩媚若处子，畏寒怯热，柔弱若病夫”。
18、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
19、不要在孩子不感兴趣，还没有能力理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情。——郑渊洁
20、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
21、无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
22、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
23、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
24、所有幸福的家庭都十分相似；而每个不幸的家庭各有各自的不幸。——托尔斯泰
25、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
26、7)父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
27、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
28、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
29、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
30、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
31、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
32、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！
33、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
34、如果一个班级的学生超过了40人，那么，安静、肃静、文静，就成为教师对学生的唯一期待。为了便于管理，学校里的教师会不择手段地让所有那些有活力的孩子安静下来。对于教育者来说，人可以没有秩序，但必须有活力；对于管理者来说，人可以没有活力，但不可以没有秩序。对于既是教育者又是管理者的班主任来说，他们今天喜欢有活力的学生，明天厌恶有活力的学生。
35、小孩在未受教育以前，好比是一索素丝；受了教育以后，好像一索素丝已经着了颜色。学得好就好，学得不好就不好。等到学得不好，以后做父母的即使要去教他好，也是很不容易的。
36、Allhappyfamiliesarelikeoneanother；eachunhappyfamilyisunhappyinitsownway。所有幸福的家庭都十分相似；而每个不幸的家庭各有各自的不幸。
37、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
38、贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
39、多一分关心，少一分溺爱。多一分勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。
40、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。家庭教育的名言警句对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。——理查德·斯蒂尔
41、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
42、学生应该在家有家长管理，在学校有老师管理，尽量让孩子放松学习。父母不仅仅是一种尊称，而是一种责任；孩子不单单是一个生命，而是一代希望。
43、“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果、巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。
44、幸福的家庭，父母靠慈爱当家，孩子也是出于对父母的爱而顺从大人。培根
45、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。
46、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。宋·陆游《小儿入城》
47、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
48、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
49、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
50、生活在失去和睦的家庭里，等于生活在地狱里。土耳其谚语
51、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
