关于描写祖国风光的谚语
1、审阅题目：本次习作的范围是“我们眼中的缤纷世界”，缤纷的世界可以是写一种事物，也可以写一处景物。
2、词语练习：师提供词语，扩大学生的词汇量，加深对字义的理解。
3、 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
4、小结：同学们，大千世界，真是无奇不有，如果我们有机会亲自去观察、去发现这些有趣的植物，该多好啊！
5、(1)指名生回答，为什么这样说呢？出示相关句子：小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
6、学生选择自己喜欢的方式讨论，交流记字的记忆方法。
7、(3)再看第二行词，谁来读？(评：他的字音读得很准，尤其是“呢喃”鼻音读得很准。)全班一起读“呢喃细语”。
8、班里 愿意 投向 调来 情况 持久 讲述 交谈
9、过渡：刚才我们初步通过学习这首古诗，了解这首诗的大意，但如果我们想领略其中的美，还远远不够，你有什么好办法吗？
10、清风明月本无价，近水遥山皆有情。(江苏苏州沧浪亭)
11、原先的英子：文静、默默、早早、最后不愿意(忧郁)
12、通过活动懂得只要是对社会有利，对他人有帮助的事就是好事，学会做些力所能及的小事，逐步养成做小事的好习惯。
13、如需范文请点击：我们眼中的缤纷世界：仙人掌作文400字
14、这样的句子是总写，我们今天这节课，就要看看作者是怎样把总的内容分别告诉我们的。
15、别人向你请教时，你无法解答别人的问题时，也要有礼貌的回应。
16、听了同学们的发现，老师对其中的一个发现可感兴趣了，那大家又对哪一个发现最感兴趣？(学生发言。)
17、(1)预习时大家已经养成了独立识字的习惯，现在请大家自由朗读课文，做到读准字音，读通句子。
18、自从看到凤凰古城的广告词——为了你，这座古城已等了千年！凤凰古城就成了我十分向往的地方。今年暑假，我终于身临其境。
19、指名汇报。(正因无风，湖面才会如此宁静、和谐；正因作者在远望洞庭的山山水水，君山才显得小巧玲珑；之所以是“白银盘”，正因是在皓月银辉下。)
20、再读课文，想想课文主要讲了一件什么事情，试着用自己的话说说。看看还有哪些不懂的，作上记号。自由朗读、勾画、标注。读通顺、正确。
21、(1)学生汇报通过划停顿，标重读，来朗读诗歌感受到韵律美。教师要适时引导学生用多种方法，各种形式，来有感情的朗读古诗。
22、深蓝 懒洋洋 披甲 划来划去 威武 拣贝壳 形状 渔业工人 肥料 祖祖辈辈 富饶 岛屿 山崖 栖息 鸟粪
23、(1)默读2～5自然段，想：在小兴安岭一年四季中，你认为哪个季节的景色最美？划出有关的词句。
24、生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？
25、导入：同学们，我们伟大的祖国地大物博，山青水秀，美不胜收。今天这节课，我们将追随唐代诗人刘禹锡的足迹，到湖南岳阳的洞庭湖走一走，看一看。
26、绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。
27、峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。
28、请两个学生分别介绍两个事例，与老师合作介绍带刺的朋友——刺猬。出示说话练习。
29、②拟人的修辞手法。把小花园当作人来写，表现了对花园的喜爱和期许。
30、张衡发明的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器。
31、八分半山一分田，半分水路和庄园。(江西婺源)
32、“快活”这个词语，用换词语的方法，可以怎样换？为什么父亲能够说出这样的话？对之后的一句话的理解是怎样？
33、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》
34、城。在七十二泉中，趵突泉名列首位，人称天下第一泉)
35、水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)
36、①抒情的表达方式，表达了对小花园的赞美之情。
37、(1)“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
38、当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
39、庐山最美在山南，山南最美数三叠(指三叠瀑布)
