一年级数学3分钟小故事
1、 走着走着，在森林的不远处，有一只小老虎，他刚想上前打招呼，就被一旁的小刺猬给拦住了。
2、它们一个个呆呆的望着对方，这是电脑姐姐说：“一共5元钱，你们一共十一个兄弟姐妹，平均一人付多少元钱？”
3、3 小数点看到20在欺负于是就偷偷的来到20的身边，跑到2和0之间，于是20就变成了0
4、要求3：可以做更加复杂的应用题，英文词汇量更丰富。
5、第拿出一副扑克牌，扔掉花牌，只保留1-10；
6、孙悟空这时看到了，马上到猪八戒的身边说：“猪八戒你也太不讲卫生了吧，不但偷吃西瓜还乱扔得到处都是瓜皮。”猪八戒很不好意思地把西瓜皮一块块地捡起来放到垃圾桶里了！一年级小故事3一年级数学趣味小故事
7、 同学们都看过西游记这本书吧，西游记里的唐僧师徒你们都喜欢谁呢？下面我们听四(3)班林满天同学和大家分享《唐僧师徒摘桃子》的故事。
8、 来自一(6)班林心怡同学，带领大家读口算卡片，出示卡片，你来说答案。在小老师的引领下训练了口算能力。
9、“4”字大楼一幢接一幢，好似五彩缤纷的旗帜迎风招展;(一年级数学3分钟小故事)。
10、要求3：数字序列填数：逐一增加、逐一减少。常用词汇：1more;1less
11、 小猪买了橘子，高高兴兴地往家走。可是袋子上有个洞，橘子掉了出来，骨碌骨碌滚啊滚。
12、 小刺猬笑了笑，把自己刚刚采的果子从背上取下来，递给小鹿，“小鹿给!快吃吧!”
13、 在一个遥远的地方，有个叫肥猪镇的小村，里面住着一只小胖猪，它整天都望着湛蓝的天空思索：“我要能飞该有多好啊!”
14、 可小白兔说：“不行，你们会弄脏我的房子。”说完就自个儿走进房子里，把门关上了。
15、 小老虎又看到小兔子走了过来，他想和小兔一起玩，于是他跑过去说，“小兔我们……”
16、 四7班的李悦同学给大家分享一道数学题：一个大西瓜，需要2只小猴一起抬，3只小猴要把西瓜从离家300米远的地方抬回家，平均每只小猴抬多少米？听她是如何讲解的吧！
17、 小旅鼠达达颤抖着说：“我，我，我知道，可是我找不到过冬的地方呀。”
18、要求4：数量掌握以10为单位的计数方法。常用句式：28=2tens8ones.
19、分仔大胆的踏上钟盘，他确迟迟迈不出第一步，因为他发现秒秒不在，他不知道什么时候才迈第一步，就算迈了第一步他也不知道什么时候接着迈下一步。他懊悔地走下了钟盘。
20、 小鹿已经长大了，他需要离开妈妈独立生活。
21、 后来呀，哭鼻子的小兔灰灰在森林运动会上赢得了长跑冠军，他可高兴啦!
22、我听了，心想：“我一定要努力，学好每一课，让所有人都看见，要他们对我刮目相看！
23、 小熊猫宣布比赛开始，目的地是山上的一棵大松树，小蜗牛暗暗自喜，因为它在观察地形时，发现了一条通往山上的近路。
24、 小猪羞愧的说：“对不起妈妈，我以后一定细心。”
25、春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。小马虎奇怪了，问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？
26、感悟：有时候，让孩子理解一种数学思想、方法，语言表述往往苍白，因为学生对事物的感知、知识的理解掌握、感性经验的获得，往往是通过表象的积累。如果能通过游戏、活动去渗透思想方法，他们就会印象深刻，这也是一个循序渐进的过程。
27、告诉大家一个好消息，我妈妈给我买了一个又漂亮又可爱的迪士尼手表。我好喜欢呀！它的特点可多了。表面是银白色的，里面还有一只小猫咪呢。上面有一个皇冠，使得表面更漂亮。表带呢，是粉红色的，上面缀满小爱心呢。
28、“在两个人分东西的问题里，如果两个人相差的数量是双数，就把多出来的东西的一半给东西少的那个人，这样两个人的东西就一样多了。”
29、 原来在一片森林里，住着恐龙妈妈和小恐龙乐乐，他们开心的生活在这里。
30、第二幅图，子伦上去就写的是“2-1=1”。
31、 大恐龙飞到了乐乐旁边，和蔼的跟乐乐说，“孩子，我不是你的妈妈，你看我长了一对翅膀，你却没有，我是翼龙的妈妈，你再继续找妈妈吧，我看见你妈妈我会带她来找你的。”
32、 小猴子傻了眼，小兔子生气的大哭起来：“我的蘑菇！小猴子，你给我赔！”
33、要求2：可以做更加复杂的应用题，英文词汇量更丰富。
