优秀班主任教育格言
1、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。(优秀班主任教育格言)。
2、总之，在这上半学期的数学学习过程中，同学学习非常努力，同时也取得了非常大的进步。作为数学老师，我感到非常高兴，特此写表扬信给你们家长，以示鼓励！
3、我感动不了谁，我只是想说想读的人就留下来。
4、还有，就是今天我们的.被物理老师关心了一下，也是一个好事啊！
5、张建，淮州中学德育处副主任，中学一级教师。自工作以来，共担任班主任工作14年，高三毕业班数学教学工作11年。曾多次获得“校优秀班主任、优秀教师”、“淮州年度人物”、“淮阴区优秀教师”、“淮阴区优秀班主任”、“淮阴区师德先进个人”、“淮安市优秀班主任”、“淮安市教学先进个人”等荣誉称号。在教科研和辅导学生方面，多次荣获“区优课一等奖”、“市教学设计、市论文评比二等奖”、“市、省数学优秀指导老师”等荣誉称号，多篇文章在省级期刊发表。
6、22)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
7、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。(优秀班主任教育格言)。
8、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯
9、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
10、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
11、 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
12、另一方面，教师还必须设法让学生了解教师，理解教师，信任教师。魏书生说：“教师的心灵对学生如果是一个未知世界，那么就谈不上教学民主。教师应该把自己对人生、对事业、对教学的看法都真诚地和学生倾谈，这样学生才会真诚地、无保留地谈他们的看法。师生在充分信任、理解的基础上探讨问题，才能最大限度地发挥学生的积极性。”
13、传家有道惟存厚；教子无方只求严。——《格言对联》
14、一个好的班主任应当抛弃旧的师道尊严，与学生建立平等的师生关系。在实践中，我体会到一个班主任如把自己凌驾于学生之上，老是自己说了算，自己永远正确，不把学生当成学习的主体，搞一言堂，满堂灌，不允许学生说话，不发挥学生的主体意识，调动学生积极性，他的班级工作就会被动，得不到学生的大力支持和信赖，就谈不到做好班级工作。相反，只有相信学生，支持学生，大胆地发挥学生的积极主动意识，信任学生的能力，让学生感受到自己和教师一样具有自己的见解和能力，这种见解和能力就得到教师的尊重和支持，才能和教师思想上沟通，行为上一致，只有这种平等友谊的师生关系才能有利于班级工作有条不紊的顺利开展，才能使师生步调一致，为搞好班级工作共同努力。
15、教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
16、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
17、xx，女，小学高级教师，中共d员，校骨干教师，近几年分别取得市“教坛新秀”、“教学能手”称号，刚聘为校教研员。担任多年班主任工作，所带班级班风、学风优良，多次评为先进班集体;有着较丰富的低年级语文教学经验，任教学科成绩优秀;多次参加市、片级优质课比赛并获奖;多篇论文在国家级、省级、市级、片级等发表或得奖;获得过“花桥经济开发区优秀教育工作者”、“市基础教育课程改革实验先进个人”、“市优秀班主任”、“镇优秀少先队辅导员”等各种荣誉。
18、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
19、有时觉得做班主任工作压力很大很累，现在却体会到，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，班主任必须做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，用爱心去感化、去关心、去教育，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做自食其力的人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名班主任必需承担的责任和义务。
20、他是严师又是慈父，作为d员，他以高标准要求自己，也以此要求学生。他以学生的成就为幸福指数，以学生的明天为工作方向，他是学生人生路上的引路人，是学生学习上的鞭策者，他就是王锐老师。他先后指导学生参加“全国中学生英语能力竞赛“和“中国(成都)美国友城青少年英语辩论挑战赛”，并分别获得四川省二等奖及邛崃市二等奖。
21、向您表示忠心的感谢。虽然“感谢”二字谁都能说出口，但学生我是发自肺腑的。
22、由于只担任语文教学，和学生课堂接触的时间不是太多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开;任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞;教室里的门窗、桌凳坏了，我亲自修;在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。六年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。
23、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
24、教育格言：倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
25、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。
26、教育格言：教育的目的在于使人能够继续教育自己。
27、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
28、希望在今后的学习过程中，能继续保持上半学期的学习热情，把基础知识打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知识，xxx即认真完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通xxx，坚持每天进步一点，取得更大的进步！
29、他始终本着对教育事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心说:“我将继续在教育岗位上兢兢业业,奉献我的能量。”
30、老师，在我印象中，您是一个认真负责的人......
31、在上学期中，是您，把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂，让我们认识了代数中的“a，b，c……”。您教会我们“什么是整式”，“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”；在下学期中，您又在上学期代数的基础上，又教会我们“怎样解二元一次方程组”，“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”，而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿，不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点，直到每个同学听懂为止；您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”，让我们学会更多的知识；此外您还把我们引到了几何的世界，又让我们认识了“α，β，γ”，您告诉我们：“平面几何研究的是：形状、大小和位置；表达的形式有：母语、几何语言和图形语言。”在几何的学习中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性，而且我在您的谆谆教导下，几何成绩也是比较不错的！在这儿我再向您说一声：“谢谢您，赵老师！”，同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起！”赵老师，您的数学课上得的确很好，思路清晰。但是，我还是向您提出一点小小的建议，希望您接纳。赵老师，我知道您的身体不是特别好，请您不要为我们累坏了您的身体，请您多注意休息，我们还希望您一直教到我们初中毕业。另外还希望您课下给我们留一至两道数学难题，让我们的数学学得更加灵活、巩固。
32、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
33、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
34、教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝甘霖，就会有：春之繁华，秋之收获。
35、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基
36、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
37、教育理念：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
38、每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。我班里有这样一个女生，她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找的学生，但她的字写得不错。我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。通过这件事她也知道自己还有很大的潜力，极大地增强了自信心。在接下来的摸底考试中成绩有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。
39、今天，就让我们来领略这些优秀班主任的风采吧！
40、作为一名语文教师，始终高标准严要求对待自我，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得信赖的教师、教学经验丰富的教师，因此深受学生的爱戴和喜欢。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，他本着不让一个学生掉队的信念，默默耕耘在教育的沃土上，所教班级语文成绩年年位于同年级前列。
41、 谢继合，中共d员，高级教师，荣获区优秀教师，区骨干教师，区语文学科带头人等称号。荣获“一师一优课，一课一名师”省级优课和市级优课，多次荣获区优课评比一等奖，主持淮安市教育科学“十二五”和“十三五”规划课题两项。
42、 教育是沐风栉雨、宵衣旰食，教育更是潜移默化、润物无声。教育的秘密不在于“逆转”的那一刹那，而是隐藏在岁月之中。
43、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
44、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
45、对于一名负有教育教学重任的教师，要把一个班级教好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的，自己首先做到。比如，徐老师坚持不迟到不早退，只要学生在校，她必在校，与学生同在；不论何时，只要看到地面上有废弃物，她都会默默捡起，成为学生创造清爽干净环境的榜样；在学生上自习时，动手帮助他们整理书籍，暗示学生自已及时把物品摆放好。正是这种“以身作则”的教育理念，唤起了学生学习的自觉性和主动性，使得学生以老师为榜样，严格要求自己，从而让师生成为真正的朋友。
46、九三年大学毕业就任教高三英语，至今已从事高中英语教学二十九个春秋，学生专干、班主任等管理工作已十七年。教育教学工作时刻以学生为中心，关注学生的全面发展，做学生的良师益友。教学上善于学习、敢于创新，学考历年合格率100%，十届高考成绩斐然，并多次被评为学校、市优秀班主任。
47、 教师如果对学生没有热情，绝不能成为好教师，但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
48、其次，在很为习惯方面，同学已改掉了以前丢三拉四的习惯，每天按时到校，积极完成作业，本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况，这说明，把学习已放到自己的心上，很主动、积级性很高。
49、教学格言：生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
50、教育理念：要散布阳光到学生心里,先得自己心里有阳光。
51、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
