至死不懈造句子
1、古诗文第二个重点，就是手法和主题归纳，这是每年都会考的题目，例如：
2、(可歌可泣)值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。
3、从“立刻，求”等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情。(至死不懈造句子)。
4、B．邓稼先为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
5、引用《吊古战场文》和《中国男儿》的作用是什么？
6、如开篇的几段：“德国强占山东胶州湾，‘租借’99年。”“俄国强占辽宁旅顺大连，‘租借’25年。”“法国强占广东广州湾，‘租借’99年。”这些句子简短整齐，一句一段，仿佛是重锤敲击在读者的心上，让人过目难忘。再如文章的最后几段，每句话都是赞扬邓稼先的，更强烈地抒发了这种感情，表达更有力。
7、第一部分： 精神品质：
8、③通过与奥本海默的对比，突出邓稼先的气质和品格。
9、A.①⑤④②③ B.①⑤③②④
10、１.本文不只在内容上较之一般的传记高出一筹，语言也毫不逊色，有着自身的独到之处，同学们试试看，能否有所发现。
11、(狂澜)巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。
12、《吊古战场文》描述了古战场荒凉凄怆的景象，揭示了战争的残酷以及给人民造成的巨大痛苦，渲染古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的气氛，从侧面突出了邓稼先工作环境的艰苦，衬托了以邓稼先为代表的中国核科学家们坚强的意志和信念，表明中国核武器研究的成功是在克服了难以想象的困难后才取得的，也含蓄地将研制两弹比作一场艰苦的战役，表现了邓稼先不畏艰辛的奉献精神。结尾引用的“‘五四’时代的一首歌”，正是邓稼先一生的写照，突出他对中华民族贡献之大，同时也呼应第一部分，把邓稼先的贡献置于近一百年的历史大背景之下，表达了对邓稼先的崇敬和赞扬之情。
13、①邓稼先事实求是的品质和强烈的民族自尊心。
14、文章的作者是文章主人公的好友，是—位获得1957年诺贝尔物理学奖的知名美籍华裔物理学家。作者站在友人的立场上,通过特殊的视角，将邓稼先的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人物不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献；高度颂扬了伟大的爱国主义精神和献身国防科学的崇高情怀。
15、远远地看见，半透明的云母石屏风后面,烛光中,孤独的影子深且长；银河渐渐收敛了光芒,报晓的星星也将沉没.嫦娥应当正在后悔独自偷吃了王母娘娘给后羿的不死灵药,天天都在在碧海与青天之间思念以前与后羿在一起的日子。
16、 兽( )铤群亡 凛( )若霜晨元勋( ) 奠( )基
17、B．邓稼先为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
18、在写邓稼先以前，为什么先概述我国近一百多年来的历史？
19、这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。
20、⑤描写邓稼先在罗布泊的工作情形，突出他身先士卒的献身精神。
21、说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。
22、假如你要推荐邓稼先参评“感动中国”十大英雄人物，请你结合课文内容，参考“感动中国组委会”授予钱学森的颁奖辞，为邓稼先拟写一段推荐辞。
23、作者概述中国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对民族的转变作出巨大贡献的科学家，是对历史的发展发生巨大影响的历史人物。
24、第三段(5-6)：写盘古用身体创造了美丽的世界。
25、C.通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
26、洪峰即将到来，迅速转移泄洪区所有群众是首当其冲的任务。
27、文言文阅读：初一阶段考查题型为课内+课外文言文。文言文阅读考试一般有如下要求：①理解常考文言字词的含义(实词、虚词)；②理解重要语句、段的含义；③理解文章的基本内容；④恰当地评析人物形象及文章主旨。
28、B.诺贝尔奖获得者杨振宁在中国是家喻户晓的人物。
29、鲜( )为人知 鞠( )躬尽瘁 ( ) 妇( )孺皆知
