哲学是什么学位
1、学位是标志一个人学历的头衔，即一个人通过学习取得学识及相应学习能力程度的标志，由国家授权的高等学校颁发。一般包括学士、硕士、博士三种。学位和学历的区别：学位是学力的标志，不和学校学习的经历或学历挂钩；而学历则必须是学校学习的经历。所以有学历不一定有学位，没有学历不一定没有学位。(1)(2)(3)
2、线上咨询：为及时获取录取和缴费等信息，请有意向报名同学加入“2021哲学辅修群”(QQ：602642392)，后续通知将在群内发布，可在群内咨询老师问题。
3、哲学系鼓励思考，老师才华横溢，有的谦虚温和，有的激情四溢。正因如此，哲学系课堂时常“一座难求”，连外系同学都争先恐后。更何况，哲学系老师反对内卷与功利，并不是一味灌输知识，而是乐于听取学生的建议和了解学生的观点，提倡精简的作业呈现，要求逻辑性的表述和自信的观点陈述。
4、一般博士生在入读课程至获授博士衔期间，会经历以下阶段：完成指定的修课式课程，通常是研究方法论或有关学术范畴的研究院程度课程。部份教育机构会要求新入学的博士生在设定的年限内通过资格考核(QualificationExam)，通常为入学后2-3年内必需通过。
5、大学不是专科技术学校，它培养的人才要有统览社会的格局，它要求他们可以进行多学科多领域的对话并聚合各学科进行协同创新，还要求他们对那些最关键的、乃至最永恒的问题做最深入的思考……否则，咱们还说什么文化自信、话语权掌控？而要底气足、后劲长，那身为万学根基的哲学真能帮大忙！
6、一个优秀的哲学专业毕业生应该系统地掌握马克思主义哲学、中国哲学和西方哲学的理论和历史；掌握哲学学科的基本研究方法、治学方法和相应的社会调查能力；了解国内外哲学界最重要的理论前沿和发展动态；了解国内外最重大的实践问题和发展动态；具有分析和解决社会现实问题的初步能力。另外，比较重要的一点，是应该具备出色的外语应用能力。
7、现代中国的学士学位由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位；
8、哲学专业开设的课程主要有：哲学概论、马克思主义哲学原理、中国哲学史、西方哲学史、科学技术哲学、伦理学、宗教学、美学、逻辑学、心理学、人类学、心理学、管理哲学、中国现代哲学、现代西方哲学、马克思主义哲学经典选读、中外哲学原著导读等，实践性教学环节包括社会实习、社会调查、社会公益活动等。
9、哲学是以各门具体科学为基础，以整个世界的普遍规律为研究对象，又对具体学科进行理论指导。
10、这两种硕士的区别其实从字面就可以看出。授课式硕士授予的学位一般是MA,Msc,LLM,MEng等，而研究型硕士的学位一般为MPhil或者MRes。
11、这种理论研究了科学的历史，为科学总结了许多理论模型，但这也只是解释了科学，并不是可以指导科学。哲学是人类了解世界的一种特殊方式，是使人崇高起来的一门学问。
12、湖南师范大学公共管理学院哲学系是国家一流本科专业建设点，拥有湖南省基础学科拔尖学生培养基地(景德学堂)，有教育部人文社会科学重点研究基地——道德文化研究中心和省部共建2011协同创新中心——中国特色社会主义道德文化省部共建协同创新中心两个国家级高端平台，以及湖南省专业特色智库——道德文化研究院、湖南国家一流建设学科——哲学等省级高端平台，是我校起步最早、发展最快、具有全国影响的专业和学科之一。
13、同时，哲学系强基班的同学除了可以享受系内提供的免费雅思教育，还可以选修系内开设的多门外语课程(德语、法语、拉丁语、古希腊语等)，参加各种特色学生活动，陶冶情操，培养才艺。
14、特色导师制度，专家一对一指导。前沿科研项目走进课堂，顶尖“大咖”(文科杰出教授、讲席教授)的跨专业团队正虚席以待。另外，你还可以被优先推荐到我系或学校的对外交流项目，走上学术巅峰！
15、限申请修读一个辅修专业或学位。辅修学位仅限跨学科门类的学生。
16、你不仅可以免试攻读哲学硕博士学位，在三年本科学业完成之后，还有机会在通过阶段性考核并满足相关条件的基础上，转入相近专业攻读硕博士学位。哲学系目前已经制定了和文学与新闻学院、历史文化旅游学院以及马克思主义学院的跨专业培养方案，让参与强基计划的同学们拥有更多的选择和发展的空间。
17、唯心主义则把客观世界看作思维、精神的产物，认为认识世界就是精神的自我认识。也有一些哲学家如D.休谟和I.康德，否认认识世界的可能性，或者否认彻底认识世界的可能性，为哲学史上的不可知论者。
18、马克思主义哲学教研室、中国哲学教研室、外国哲学教研室、伦理学与宗教学教研室、科技哲学与逻辑学教研室、美学教研室
19、为了将并不完整的人类知识体系统一到终极真理之下，继自然物理学之后，亚里士多德写下了迄今为止最为深奥难懂的理论——《原理》也叫第一哲学或形而上学，形而上学就是一门研究"存在”(也就是终极真理)的科学。人们可以毫不夸张的说：整个西方的哲学史都是围绕亚里士多德这部学说——《形而上学》，而展开哲学思辨的。
20、北京师范大学哲学学科是“985工程”“价值观与民族精神”哲学社会科学国家重点创新基地。本科生实行导师制，对学生进行学业引导；积极推进人才国际化培养战略，与国外著名大学建立稳定的交流培养机制，促进学生的国际联合培养。
21、智慧永存于学科研究和日常生活，是一门探索智慧的学问。假如不同的学科是士兵，那么哲学就是将军；假如生活是一栋大厦，那么哲学则是得以建造大厦的根基。
22、我国学士学位共有13种，分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12种学术学士学位以及建筑学1种专业学士学位。
23、目前全国开设哲学专业的院校有70余所。从全国来看，北京、江苏、陕西等地开设哲学专业的院校数量较多，另外，上海、湖北、东北地区也有许多特色院校。各校招生形式和培养方式则依学校不同而有差别。除了以哲学专业招生外，不少院校(如北大、复旦)等，以哲学类名称进行招生；清华等高校则以人文科学试验班的名义招生，考生一定要注意查看该试验班包含的专业(方向)。后两类高校一般入学后先按学科大类进行培养，经过几年学习后，再分流到相应的专业(方向)。
24、例如，取得硕士学位或博士学位证书的，不一定有硕士研究生或博士研究生毕业证书；取得本科毕业证书的，不一定能够获得学士学位证书。所以有学历不一定有学位，没有学历不一定没有学位。
25、其他事项：以《湖南师范大学本科生辅修专业及辅修专业学士学位教育管理暂行办法》(校行发教务字〔2016〕74号)和《关于做好我校2021年辅修专业及辅修专业学士学位报名的通知》(处发〔2020〕41号)为准。
26、前面说到，哲学可以是各学科对话的枢纽，可以是各个领域的协同作战者和指挥官，所以请别再用文理分科这种小格局来谈哲学、看哲学啦！无论文理，都需要哲学的智慧去面对生活。
27、自20世纪90年代以来，国内高校哲学专业在课程建设上致力于强化基础、注重经典、拓宽领域、不断创新，已形成一个内容丰富、层次分明的课程体系。
28、W.C.丹皮尔《科学史与哲学宗教的关系》对此作了解释：在希腊人看来，哲学和科学是一个东西，在中世纪，两者又和神学合为一体。文艺复兴以后，采用实验方法研究自然，哲学和科学才分道扬镳；因为自然哲学开始建立在牛顿动力学的基础上，而康德和黑格尔的追随者则引导唯心主义的哲学离开了当代的科学，同时，当代的科学也很快地就对形而上学不加理会了。
29、从西方学术史看，科学是哲学的衍生物。后来，科学独立为与哲学并行的学科。科学与哲学有互动关系。科学产生知识，哲学产生思想。马克思主义认为，哲学也是一种社会意识形态。现代西方哲学中有科学哲学，是专门研究有关科学的理论。
30、哲学博士Ph.D/D.Phil：泛指工学,文史类专业方向的博士，是对在这些领域获得的最高学位的称呼。
31、不过，话虽这样说，就连哲学家现在也开始明白，在用形而上学的方法研究实在的时候，科学的方法和成果是现有的最好不过的证据，而一种新的实在论，如果可能的话，就必须利用这些科学的方法和成果来建立。
32、但是，现在我们知道，物理科学的根本概念都是我们的心灵所形成的一些抽象概念，目的在于给表面上一团混乱的现象带来秩序和简单性。因此，通过科学走向实在，就只能得到实在的几个不同方面，就只能得到用简单化了的线条绘成的图画，而不能得到实在自身。
33、总而言之，学习哲学需要广泛的阅读，特别是对经典著作的研读、思考、批判。
34、哲学基本问题的另一个方面是思维和存在的同一性问题，对这一方面的问题，绝大多数哲学家，包括唯物主义哲学家和一些唯心主义哲学家都做了肯定的回答。
35、“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”哲学问题总是很深奥。有人说，哲学是一门能让人变聪明的学问，因为学哲学就是学规律，懂得规律就提升了智慧，提升了自身综合素质。还有人说，要想难倒一个哲学家，只要问他一个问题就行，那就是——哲学是什么。也许，你已经读过《苏菲的世界》那样有趣的哲学入门书，甚至读过了大部头的经典著作，那么，你该知道哲学并不像想象中那么枯燥，而是一个包罗万象的世界。
36、英美的高等教育一般被分为art和science，就是人文科学和自然科学，所有像经济，设计，管理这样的人文学科都是哲学博士学位，哲学博士学位是一种学衔，而不是专业。
37、仅获得学位证书而未取得相应学历证书者的学历仍为原学历。如有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了博士学位，其学历仍为本科，而非“博士学历”。
38、除了哲学系，咱们教育部重点研究基地——宗教所还有41位老师呢！小伙伴们也可能走入他们的课堂噢！
39、无论从地域方面，还是领域方面来看，哲学系毕业生分布都比较广泛，其主要就业方向有：
40、贯彻导师制培养。爱智学堂采用“班级导师+学业导师+课程导师”制度，为每位学生提供个性化学业指导和论文写作指导，鼓励学生深度参与导师科研项目，接受科研训练。
41、“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。
42、我们也注重跨学科、跨专业、跨领域合作发展，并与医学和生物学专业深度合作——自主设立的二级特色学科生命哲学，融合东西方哲学、医学以及部分与生命相关的学科，对生命伦理进行多维度、深层次的阐释。
43、泰勒斯对世界的解释是哲学的雏形，苏格拉底和帕拉图指出了真理的存在方式——理念论。亚里士多德发现了人类的理性思维——逻辑(Logicalthinking)，用它来开启自然物理学的大门，为今后自然科学做了伟大奠基。亚里士多德是哲学的奠基人，也是古代自然物理学的奠基人。
44、 2021年哲学辅修专业、学士学位课程模块
45、 哲学博士，是指拥有人对其知识范畴的理论、内容及发展等都具有相当的认识，能独立进行研究，在某个领域经过长时间的研究并且撰写了有分量的论文之后，并在该范畴内对学术界有所建树。因此，哲学博士基本上可以授予任何学科的博士毕业生。艺术设计，音乐学，教育管理的博士也是DoctorofPhilosophy哲学博士学位
46、(1)MasterofPhilosophy(MPhil)哲学硕士，属于研究型硕士(postgraduateresearch(PGR)programs)。
47、新修订的爱智学堂课程模块，充分考虑了非哲学专业学生初次系统接触哲学时思维上的生疏感。我们根据课程的难易程度和认知成长规律，按照从易到难的进阶顺序重新调整了课程顺序，注重从业余爱好向专业研究的衔接和过渡。为此，我们选拔了一批深谙教学规律、擅长启发学生的资深教授和优秀青年教师，引导学生快速入门哲学。他们既有高屋建瓴的俯瞰视角，也有接地气的时代表达。培养模式尽量降低专业难度，突出学科交叉、知识广博和内容启发性。
48、撰写论文/研究计划书，并取得论文导师批准进行。开始进行研究并撰写论文。此时，博士生可自称为博士候选人(DoctoralCandidate)，或在个人学术资格清单上写上毕业学衔的简称加上ABD(AllButDissertation，尚欠论文)一字，如Ph.D.(ABD)，表示自己将获博士资历。呈交论文并通过论文答辩(Viva-voce)。获授博士学位。
49、通过以上的内容，相信大家对国外的博士学位也有了一定的了解，对自己该选择什么样的博士学位也有一些想法了，在为自己制定升学计划的时候，如果大家有任何疑问，欢迎随时联系阅禾，我们将用我们的专业给大家答疑解惑！
