收集中华传统美德格言
1、荐读|《岁月历练的优雅：杨绛传》：教你做一个从容、优雅的精神贵族(收集中华传统美德格言)。
2、师介绍：裴氏曾有家规，子孙考不中秀才者，不准进入宗祠大门，裴柏村至今仍保留着重视教育的传统。认真观看视频思考回答问题。
3、解释圆周率的概念，使学生明白圆周率的含义。
4、学生发言，教师课件出示图片，了解造纸术是怎样发明和改进的。(收集中华传统美德格言)。
5、感受传统美德与现实生活的联系，提高学生的人格修养。
6、很多父母都是白天上班，晚上下班才有时间陪孩子，睡前给孩子讲故事则是增进亲子感情的好方法。每天抓住这段亲子时光，将来孩子长大后更是一段美好又温馨的回忆。
7、小结： 汉字自古至今一直顽强地坚持自己独特的表意性，每一个汉字都蕴含着丰富的古代文化信息。一个个字符就如同中华文化的化石，传递着来自古代社会的音讯，描绘了中华文化发展的轨迹。
8、第二小组侧重了解家训中修身立志的作用。通过查阅资料扩宽视野，了解更多的家训。
9、小结： 汉字形体与其所表达意义之间的密切关系，使得它与中华文化的众多元素相互融通、神合意随，在中华文化中具有宗高的地位。又字之中有故事，汉字之中有文化。从汉字的形体中，我们往往可以体味出中华民族传统的思想观念。
10、(2)今天我们继续学习第四单元的第8课《美丽文字民族瑰宝》。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：知道汉字熔铸着祖先的智慧和灵感，承载着中华民族的传统文化。
11、从他身上，你受到了什么启发？学到了什么东西？
12、师：你了解张衡发明地动仪的故事吗？像张衡这样的古代科学家还有很多，让我们一起走近他们，了解他们的故事。
13、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
14、汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。
15、在家里，我们有问题互相通气，共同协商解决，只要是合理的建议，求大同，存小异。始终有个人充当“润滑剂”，有时，老妈和我生气，女儿就劝我：“妈，外婆年纪大了，老小孩，算了”！我与女儿争几句，女婿就说：“妈，我都不和你女儿争了，你就消消气”。女儿女婿伴嘴了，我又充当和事佬。总之，尽量保持心静，接受的心态。现在，我们深深地体会到，和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖，带来快乐，带来健康，带来智慧，特别是能为孩子更快乐地成长提供良好的环境。
16、家风主要表现为家族代代恪守的( )，其载体可以是一个词、一句话、( )、( )等。
17、师：你知道它们的意思吗？请起来给大家解释一下。再说说自己的收获和启示。
18、①从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创造。
19、事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
20、培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。
21、青铜制造(司母戊鼎)----丝绸(西汉素纱禅衣)----制瓷(东汉青瓷四系罐)-----水利工程(都江宴、赵州桥)
22、了解我国古代丰富的家训家规，及对后人的思想和生活的影响。
23、师：孔子说:“己欲立而立人，己欲达而达人。”在自己谋求生存与发的同时，也要帮助他人生存与发展，这是传统美德中“立己达人”的仁爱精神。谁能起来读一下“孔子的仁爱思想”？(生读)
24、准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》
25、参加工作十多年，父亲只要是念叨过的我会想办法买给他，出差回来，行李箱里总是为父亲带的他的最爱。
26、师：爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想，以天下为己任，前仆后继，保卫祖国，关怀民生。这种可贵的精神使中华民族历经劫难而不衰。你们指导顾炎武吗？
27、导入新课家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，是一个词、一句话、一个故事、一段记忆、都是家风的载体。
28、②能够体会中华传统美德格言的意蕴，愿意用他来指引自己的生活。
29、从他身上，你受到了什么启发？学到了什么东西？
30、“静以修身，俭以养德”的警句出自( )。
31、 课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
32、师：是谁改进了造纸术？在发明和大量使用纸以前的书写材料同纸相比，有哪些缺点和不足？
33、如果不跟孩子互动，不教孩子说话，孩子学说话肯定很慢。0~3岁这段时间应该为孩子做什么？不是早教班，也不是提前学认字、学数学，而是语言的发展。睡前给孩子讲故事，孩子听得多了，很多词语都会学会运用了，能够培养孩子的语言表达能力。
34、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以诚之。
35、懂得优秀的家风中蕴含着中华民族传统美德，是中华民族重要的精神力量。
36、 课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
37、 课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
38、重点懂得优秀的家风中蕴含着中华民族传统美德，是中华民族重要的精神力量。
39、在公益上，我们家己然为共识，更是不遗余力。因为几年前，在我处于低谷，下岗没工作，老妈年迈多病，女儿读书，是社区拉了我家一把，唯有感恩，才是我们今天要做的。
40、学生交流。如果有知道的可以让学生起来讲讲。
41、培养学生具有立己达人的仁爱精神和天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀。
42、发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂中华文化，屹立于世界先进民族之林。
43、小结： 汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的，每个汉字都熔铸着先人的智慧和灵感，充分体现了中华民族伟大的创造力。
44、荐读|《平凡的世界》：一本真实的生活教科书
45、小结：明志就是确立志向。在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜说，而明志是为激流勇进的人生注入的 第一推动力。那么你的志向是什么呢？你在坚定不移的朝着它前进吗？
46、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。
47、 课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？
