比喻句是什么意思
1、冬天是严格的慈父，外表冰冷，内心却充满爱意；冬天像善良的母亲，给大地披上一层洁白的新衣；冬天就象一张巨大的哈达，给人们带来洁白无瑕的纯洁和美丽。
2、本体和喻体都是短句，它们常常组成平行句式，有的本体在前，有的本体在后，不用喻词，但其比喻的含义却很明朗，这种比喻的扩大形式叫做扩喻，又叫类比。
3、你瞧，喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊！姿态万千，有的张开笑脸，仰着脑袋望着蔚蓝的天空，仿佛是为春天的美景而欢乐；有的花全开了就像一个个小喇叭，仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲；有的躲在枝叶下，犹如害羞的姑娘；还有的还是花骨朵，就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁，就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。
4、远处的高山，开满了鲜艳的花儿的，像一匹五彩的锦缎，近处的田野里，绿油油地麦苗飞快地往上蹿，农民伯伯乐得笑呵呵的，天空中小鸟飞来飞去，风筝高高地飘着，这是一幅多么诱人的春天的风景画呀！这，不就是春天的足迹吗？
5、(示例)岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起来；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。(《三峡之秋》)
6、春末夏初，这些花儿盛开时，像一片静谧的五彩海，与远处波动的湛蓝相辉映。
7、 随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。(比喻句是什么意思)。
8、首先我们弄明白什么是比喻句。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。例如：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。这句话中把雨来比作小泥鳅。表示比喻关系的词语是“像”，本体是“雨来”，喻体是“小泥鳅”。常用的表示比喻的词有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等。
9、(2)比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白。
10、 春天总是带着一种水仙裙摆般素静淡雅的羞涩。
11、比喻是什么，比喻与比方的区别；常见的三种比喻：明喻、暗喻、借喻。
12、(2)地上铺满了飘落的黄叶，像______________，美丽极了。
13、 也有老师认为，书上所说的理论只能说明刚才我们所讨论的句子是一个比喻句，但并不能说明它不是一个拟人句。一个句子同时具有两种修辞手法也是有可能的。我们假设这个句子有比喻和拟人两种修辞手法，那是不是可以做这样的推论，把一种事物比作人的比喻句，它一般也是拟人句。如果再进一步推论，是否可以说，把一种物或人比作另一种物的比喻句，它一般也是拟物句。如“他就像一只披着羊皮的狼，凶殘、狡诈。”而拟人与拟物是比拟的两种类型。那么，比喻与比拟之间到底是交叉关系，还是并列关系？这样的区分是否会让人思路混乱？我认为比喻和比拟应该是并列关系。在这句话中，它只有一种语言现象，你不能说它既是比喻，也是拟人。
14、声名狼藉易如反掌切肤之痛亲如手足 人面兽心 如虎添翼
15、学习运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞方法表情达意。
16、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
17、出处：元•宋方壶《斗鹌鹑·踏青》套曲：“时遇着春光明媚，人贺丰年，民乐雍熙。”
18、荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。
19、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
20、电线杆上的小鸟放开了歌喉，唧唧喳喳地唱起了一首奇妙的歌。(拟人)
21、例句：它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
22、 从这个例子很明显就可以看出，“春风像母亲的手抚摸着你。”这句话是比喻句。只有把这句话改成“春风抚摸着你。”这时它才是拟人句，也可以称为比拟句。
23、(示例)我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁(喻体)了，我再也说不出话。(鲁迅《故乡》)
24、(14)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
25、释义：江南暮春时节景象，形容生机勃勃、万物复苏的景象。后来多用“草长莺飞”形容春天的美好的景色。
26、 地上长着厚厚的苔藓，软绵绵的，像是铺着绿色的地毯。(这是__________句)
27、拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
28、流连荷兰，你会觉得到处是这双神奇的手所创造的美。
29、例如“教室里静得连根针掉在地上也听得到。”就是缩小夸张的使用。
30、 春天来的好快，悄无声息不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
31、一进莲花山公园，出现在我们眼前的就是一块绿地，绿地映着阳光，绿得鲜亮。在这大片的绿地上有十来棵棕榈树，像卫士一样(比喻)守卫着他们的领地。远处有一座山，山上有许多树木，树木把山装饰成一个巨大的绿气球。
32、作者流连荷兰，注意到了“电线杆”、“窗户”、“桥头”等地方。这些地方通常都不是适合欣赏美景的地方，写这些地方的美丽有什么作用？
33、分析了两个词之间的关系我们不难发现，原来，大雾的范围很广才可以达到“笼罩”的地步。接下来就是需要你想一想，什么东西可以大到把大地都包裹住了呢？我们来个头脑风暴：被子很大，大雾像不像被子？大伞很大，大雾像不像一把大伞？聪明的你，还能想出什么来比喻大雾呢？
34、比喻，或称譬喻，是在描写事物或说明道理时，将一件事物或道理指成另一件事物或道理的修辞法，该两件事物或道理中具有一些共同点，用来连接喻体和喻依的词语叫喻词(或称比喻词)。
35、小结：把堤坝比作“万里长城”，写出了堤坝长而雄伟，修建艰辛，更写出了荷兰人与大自然争夺土地的毅力和决心。理解比喻句时要从喻体特点入手，读懂句子深层的含义。
36、 阳春三月，春姑娘迈着轻健的步伐，已悄然来到人间。
37、春天是宣纸上涂抹的几笔写意。袅袅鹅黄着地轻垂，一泓鸭绿粼粼而起。湿润的土壤上铺满了嫩绿的萌芽，茫茫碧草上点缀着星星繁花。蔚蓝的天空上也会挂几丝云，阳光柔柔的像是为画面撒上淡淡的金黄。
38、出处：清•文康《儿女英雄传》：“这位霸王果然能照我家子晰公一般，领略些沂水春风乐趣，自然上下与天地同流了哇。”
39、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
40、《荷兰的花》是上海版五年级语文教材中的课文。文章描写荷兰人填海造田，爱花种花的情形。文中主要篇幅用来介绍荷兰国花郁金香，分别从郁金香的外形颜色，荷兰人对郁金香的痴迷，荷兰人培育郁金香等方面来写。恰当地使用比喻句，是本文的表达特点，也是教学重点。因此，我针对比喻句理解运用设计了“讲、扶、放、练”四个环节：
41、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
42、(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。《荷花》
43、较喻是一种“喻中有比”的比喻，也可以说是一种比较性质的明喻，其结构形式不说成“甲像乙”，而说成“甲比乙更怎么样”。
44、得语文者得天下！寒假语文学习最要——练字、阅读、积累
45、给大家明确之后，结合具体的事例来谈谈如何写好比喻句.
46、⑦春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
47、(1)带有比喻的成语恩重如山冷若冰霜成竹在胸胸有成竹 呆若木鸡 风烛残年
