描写赞美老师的成语
1、师道尊严:本谓老师受到尊敬,他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重。后多用以指为师之道的尊贵、庄严。亦作“师严道尊”。
2、(青出于蓝):青:靛青;蓝:蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
3、 (春风化雨)比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
4、研桑心计yansanjxinji:谓人有理财的本领。
5、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。——郑燮
6、无微不至:没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。
7、(口腔体操)老师见状,就出示了第二个“口腔体操”。同学们的目光集中到了新目标上,又开始练习。你听,连坤读:“化肥会挥……发,化肥会发……挥,不是化肥挥……发……”一向口才不错的他竟然读得如此结巴吃力,看来第二个“口腔体操”有一定的难度!我不能掉以轻心哦!一分钟练习后,老师请我“露一口”。我专心致志地看着黑板,读了起来:“化肥会发挥。黑化肥会发黑……”我一字一字地读着,读着读着,舌头绕不过来了,把“挥发”读成了“发挥”,把“发挥”读成“发黑”,大家哈哈大笑。我的心跳加速,越读越乱,吞吞吐吐读完了,我的脸也红得像煮熟的大螃蟹。
8、(严师益友):严:严格;益:有帮助。使人得到教益和帮助的老师和朋友。
9、谆谆教诲不辞劳苦诲人不倦桃李芳菲教书育人指路明灯循循善诱照亮别人一视同仁因材施教
10、声如洪钟:洪:大。形容说话或歌唱的声音洪亮,如同敲击大钟似的。
11、一日为师,终身为父。教师节马上就要到了,下面是我为大家收集整理的关于赞美老师成语,欢迎大家参考。写赞美老师的成语一(良师益友):良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
12、漆黑的夜,凉凉的风,丝丝的雨,夹杂着我从心里说出的这句话:“老师,谢谢您。”啊!您笑了,笑得那么甜,那么慈祥。“老师,您该回去休息了,您为我劳累了整整一个晚上,您回去吧!我自己走夜路不怕。”
13、默默无闻:不出名,没人知道。亦作“没没无闻”。
14、春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
15、(能者为师):会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
16、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
17、(老师的笑容)方老师有许多漂亮的衣服,配她匀称、矫健的身材,总那么合适,那么好看。可最吸引人的,还是那松软柔滑的黑发衬托下的俊秀的面庞。当她笑起来的时候,腮旁两个浅浅的小酒窝和被睫毛遮住的隐隐发亮的眼睛,仿佛向外辉映着难以形容的柔和的光芒。
18、我看着她耐心地给我缝衣服,听着她轻声细语的谈话,一股暖流涌到我的心间,我真想扑到吴老师怀里,亲切地叫一声”妈妈!”
19、文质彬彬:文:文采;质:实质;彬彬:形容配合适当。原形容人既文雅又朴实,后形容人文雅有礼貌。
20、默默无闻:不出名,没人知道。亦作“没没无闻”。
21、后继有人:有后人继承前人的事业。循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。
22、青出于蓝:比喻学生超过老师或后人胜过前人。
23、好整以暇:整:严整;暇:不急迫。形容既严整,又从容。也指事情虽多,仍旧从容不迫。
24、桃李争妍:桃花和李花竞相开放。用以形容春色美丽。亦作“桃李争辉”。
25、(不悱不发)悱:心里想说而说不出来。发:启发。指不到学生想说而说不出来时,不去启发他。这是孔子的教学方法。
26、(高业弟子)高业:高才,对别人学生的敬称。学业优异的学生。
27、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!
28、闻道谿阴山水好,师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》
29、尊师重道:泛指尊敬师长,重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
30、 循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。
31、疾言厉色:疾:急速。说话急躁,脸色严厉。形容对人发怒说话时的神情。
32、辛勤劳碌教无常师 良师益友能者为师 青出于蓝
33、春风化雨chunfenghuayu:比喻良好教育普及与深入。来称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
34、 门墙桃李:比喻他人所栽培的后辈或所教的学生。
35、②从错误或失败中取得的知识:接受~,改进工作。
36、(桃李满天下)桃李:指培养的`后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。
37、 (谆谆教导)谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
38、 (废寝忘食)极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
39、(诲人不倦)诲:教导。教导人特别耐心,从不厌倦,多用于赞美教师。
40、她是慈母,把满腔的爱无私地献给同学;她是园丁,用心血和智慧在祖国的花园里耕耘;她是人类灵魂的工程师,教学子如何做人。
41、废寝忘食:极言对某一件事专心一意,以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
42、(优点大轰炸)何锐笑嘻嘻地对可可说:“如果说我们是荷花,那你就是荷花中最闪亮的一朵。”说完,全班“哇”地一声,啧啧称赞。而让我印象最深的,是李欣赞美的一句:“我觉得你长得很好看,玫瑰花见了你都会凋谢。”这句话,使全班炸开了锅。余老师笑着说:“等一等,他是男生耶!你说他好看……”还没说完,全班的人都捧腹大笑了。这时,一个同学站起身来,说:“你站如松,坐如钟,像足了一个小军人。”余老师在一旁又发表了意见:“会运用比喻手法了。”
43、美如冠玉:冠玉,古人帽子上佩带的玉石。形容男子的仪容标致,相貌英俊。
44、 循循善诱:表示善于有步骤地引导、教育。
45、兢兢业业:形容做事小心谨慎,勤勤恳恳。尽心尽力:犹“尽心竭力”,谓费尽心力。
46、(呕心沥血)呕:吐;沥:一滴一滴。比喻用尽心思。赞美教师为学生用心的艰苦。
47、文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人尊师重道春风化雨
48、绿野堂开占物华,路人指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
49、假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。
50、 (良师益友)良:好;益:有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
51、默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血师道尊严
52、(桃李遍天下)桃李:桃树和李树,比喻培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多,各地都有。
53、礼,所以正身也;师,所以正礼也。——荀况
54、丹凤眼、马尾辫、瓜子脸、高鼻梁、年事已高、满面春风、英俊潇洒、年轻漂亮
55、 (德才兼备)德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
56、我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
57、老师你是温暖的阳光,照亮了一朵又一朵的花朵;老师你是蜡烛,照亮了学生们辉煌的道路。你的恩情,学生们永生难忘,祝你教师节快乐!
58、如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不再将您赞扬!
59、风流儒雅:风流:有文采且不拘礼法;儒雅:学识深湛,气度不凡。指人文雅洒脱,学识渊博。
60、和蔼可亲:谓态度谦温和气,容易接近。亦作“和蔼近人”
61、 因材施教:指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
62、我拜师门更南去,荔枝春熟向渝泸。——郑谷《将之泸郡旅次遂州遇裴晤员外谪居于此话旧凄凉因寄二首》
63、仪态万方:仪态:姿态,容貌;万方:多方面。形容容貌、姿态各方面都很美。
64、(门墙桃李)门墙:指师长之门;桃李:比喻后进者或学生。称他人的学生。
65、您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
66、一字之师:借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
67、(圣人无常师):圣人:旧指品德高尚、智慧超群的人;常:永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习。
68、一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现,一下子作出惊人的事情。
69、(不愤不启)愤:心里想弄明白而还不明白。启:启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时,不去启发他。这是孔子的教学方法。
70、一头乌黑的长发总爱在脑后扎成个马尾巴,两道浓眉下的那双丹凤眼很是锐利,她就是--我们的“班主任”。
71、(一日为师,终身为父):哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
72、偏心、疼爱、忘我、品格、无视、体贴、冷漠、教导、教诲、和蔼、和气、和善、和祥、慈祥、随和、威严、操心、操劳、辅导、辛苦、勤恳、关切、关怀、谈心、交心、沟通、说服、爱护、责备、严肃、严厉、严谨
73、(三人行,必有我师):三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。
74、您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
75、潜移默化:为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化,不知不觉地起了变化。亦作“潜移暗化”。
76、我看见赵老师伏在讲台上,仔细地听着,手飞快的记着。他的脸上始终洋溢着和蔼的微笑。他的脸此时显得那么有光彩。