甚至造句四年级
1、她长着一双可爱的小眼睛，圆圆的小脑袋，大大的耳朵，红红的脸蛋。以后如果谁敢欺负她，我一定把他打爬下。我的妹妹可爱吧！可爱的妹妹四年级作文12我有一个活泼可爱的小妹妹，名叫袁紫馨，快要三岁了。
2、张老师只是一个平凡的作文辅导老师，可是为什么他却是我最敬佩的老师呢？初见时，我也认为他和别的老师一样凶巴巴，可是上完一堂课后，让我彻底改变了对张老师最初印象，原来他是一个幽默、慈祥、和蔼、平易近人的好老师
3、
4、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
5、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
6、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方。
7、热闹了一天的村庄安静下来了，发出轻轻的呼噜声……
8、★.只有平时积累好词好句好短，才能写出好作文。
9、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。
10、本研究旨在探讨英语专业一至四年级学生同题作文流利性，准确性和复杂性的发展模式。
11、水稻之父袁隆平为祖国的农业发展做出了杰出的贡献。
12、(102)我们说道：卫公死了，这就意味着从此可以不把他当做一个人，而把他当做一件事。一件事发生以后，就再没有变化的余地。现在我们谈到卫公骑在马上东歪西倒，再不是谈那个人，而是谈那件事。
13、1读了这篇课文，英雄的形象立刻( )在我的脑海中。
14、客船远离寒山寺，傍晚时分，寒山寺中僧人慢慢的悄悄的敲打着铜鼓钟，当，当，当”使游人陷入宁静之中，望着天空中的那轮明月，进入了梦乡，消去了悲愁！写景四年级作文篇4早上起来，推开窗，可以听到雾化成水滴敲打绿叶的声音。水滴时而聚合，形成一朵朵无名小花；水滴时而散开，像一个小娃娃脱离了娘怀。隐形的风轻悠悠地拂过绿叶，绿叶微微地颤抖着，和其他叶子相碰在一起，有趣极了！
15、回答问题前，老师让我们快速的浏览一遍课文。
16、他的数学基础很差，不但公式不懂。甚至基础知识也不会，都四年级了，连小数的加减法都做不了。
17、直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。
18、只要我们从自身做起，摒弃不良习气，我们的社会秩序一定会越来越和谐。
19、2冬天到了，松树依然一身苍翠，( )在道路两旁。
20、(117)有的舞蹈不仅是不留余地，把许多事情应有尽有地搬上舞台，有的甚至把不必说的也都说了。
21、上海东方明珠电视台像一个巨人屹立在黄浦江畔。
22、他们得知我是内地人后对我异常友善，甚至用流利的普通话与我交流。
23、(53)考较起来，韩寒"取消作协"论，尽管话语极端，不留余地，但仍限于探讨问题的范畴。
24、(116)正因为没有成为现实，所以永远留有继续美好的余地。
25、“哈——哈——哈——”这么响亮的笑声相信不用说大家就知道这是贾翱铭的笑声。遇到什么可笑的事情，贾翱铭都会把头往上一仰，嘴里发出“哈——哈——哈”的笑声，在校园里面，这样的笑声经常会让人把注意力集中在贾翱铭的身上。
26、(40)最好人一生之中能好好自制未曾许诺(余地造句)，给自己和他人留有余地。
27、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。
28、这个小孩为什么一直哭呢?是渴了,是饿了,还是身体不舒服呢?
29、他强调，在解决问题阶段仍要依法办事，如果诉求中确实存在不合理的地方，也不会违规为被接见者“开绿灯”。
30、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
31、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。
32、这段文字太精彩了，你要是只浏览一回的话，是不会品到它的妙处的。
33、这山，这水，这草，这木怎样无声地描绘了这世界。
34、这篇写景的文章小作者观察细致入微，采用动静结合的写法，并辅以比喻和拟人的手法，用形象的语言描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。文章生活气息浓厚，遣词造句准确传神。写景四年级作文篇3皎洁的月儿在西方缓缓落下，夜空已静，万物已宁，那皎洁的月光照入千门万户的庭院内，万事凝入，那黑色的乌鸦在遥远的天边啼鸣，鸣叫声在天空中久久回荡，那阵阵啼鸣，荡入了乡人的内心，荡入了游子的心灵，勾起了我阵阵愁绪，那从四面八方袭来的霜气，冰冷至极，冻住了游子的心绪，那阵阵冷气覆盖了整个天空，夜，渐渐宁静了下来，而我却坐在客船上哀声叹气，望着天空的皎洁的月，勾起了我的思乡之情，我望着明月，看到了自己的家。
35、★我盼望着爸爸妈妈能带我再次去北戴河旅游。
36、★只有平时积累好词好句好短，才能写出好作文。
37、部编版四年级语文上册1-8单元知识要点梳理(含思维导图)，给同学们收藏！
38、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
39、(63)这项规定非常严厉,一点儿不留余地。
