滕王阁序全诗
1、作家菲利普·罗斯曾说：“衰老不是一场战争，而是一场屠杀。”即使是再坚强的人，面对年龄的屠刀，也不免会心生恐惧，丧了斗志，萎了初心。但是不服老的人，却懂得用积极的心态，去抵御现实的困顿、岁月的磨蚀。
2、 舸：船《方言》：“南楚江、湘，凡船大者谓之舸。”
3、对偶工美，用典恰切。全篇中除了“嗟乎”“呜呼”“所赖”“云尔”等叹词、语助词与“勃”的自我称谓外，大部分都是四字一语和六字一语的对偶句。这中间有的是单句对，如“云销雨霁，彩彻区明”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”等；有的是复句对，如“物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”；还有的是本句对，如“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”中，“襟三江”与“带五湖”对，“控蛮荆”与“引瓯越”对。再如“腾蛟起凤”“紫电青霜”“龙光”“牛斗”等也都是本句对。这种对偶句不仅句式工整匀称，而且错综多变，读来节奏明快，整齐和谐，铿锵有力。(滕王阁序全诗)。
4、 (作者介绍) 王勃，字子安，初唐四杰之一。六岁便善写文章。人称神童。据说约十五岁时被荐于朝任职。后因写文章得罪权贵而被革职。约二十六岁时前往交趾探望家父，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水，惊悸而死。《滕王阁序》遂成为他的“绝唱”。
5、 第一段，慢板。这是一段悠扬如歌、平稳流畅的抒情性乐段。配合左手的揉、吟等演奏技巧，音乐展示了优美的湖光山色——渐渐西沉的夕阳，缓缓移动的帆影，轻轻歌唱的渔民……给人以“唱晚”之意，抒发了作者内心的感受和对景色的赞赏。
6、赵孟頫行书《洛神赋》(纸本纵5公分，横16公分，现藏天津市博物馆)
7、有人说：“环境不会改变，解决之道在于自己。”若以悲苦心观世，事事都苦不堪言；若以欢喜人待事，事事皆恰如其分。生活本就是生生不灭的希望，先相信人间值得，未来才会真的可期。
8、呜乎！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓(zǐ)泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔：
9、棨戟：外有赤黑色缯作套的木戟，古代大官出行时用。这里代指仪仗。
10、出自：唐·杜牧《中丞业深韬略志在功名再奉长句一篇兼有咨劝》。
11、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
12、这位惊才绝艳的才子正是王勃。可惜的是，王勃寿命不长，虽光芒璀璨，却如流星划过；而《滕王阁序》，才是真正悬挂在人们心头的皓月，千年来光辉不减。文中这六句经典的话，既是王勃对自己的勉励，也藏着对后人的寄语。当你读懂它，你也就明白了无常、孤独和命运。
13、 路出名区：(自己因探望父亲)路过这个有名的地方(指洪州)。出：过。
14、萍水相逢：来源于“关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。”
15、·《打卡1班》作业展示05：学员心晴通临《雁塔圣教序》
16、创作背景：关于《滕王阁序》写作时间，主要有四种说法：
17、(图文乐素材均来自网络。其中文字部分由叶国娜根据苏教版高中语文必修教材及网络资源校订整理。)
18、(1)“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的作者是谁？王勃
19、元代辛文房《唐才子传》认为《滕王阁序》是王福峙谪交趾(今越南北部)之后。王勃前往省亲，过南昌而作。父福时坐是左迁交趾令。勃往省觐途过南昌，时都督阎公新修滕王阁成，九月九日，大会宾客，将令其婿作记，以夸盛事。勃至入谒，帅知其オ，因请为之。物欣然对客操觚，顷刻而就，文不加点，满座大惊。酒曲辞别，帅赠百，即举帆去，至炎方，舟入洋海溺死，时年二十九。”这里所说的“二十九”是虚岁。
20、李元婴骄奢淫逸，品行不端，毫无政绩可言。但他精通歌舞，善画蝴蝶，很有艺术才情。他修建滕王阁，也是为了歌舞享乐的需要。
21、天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。
22、第一句开门见山，用质朴苍老的笔法，点出了滕王阁的形势。
23、 遥襟俯畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽;邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
24、第七段为第四部分，简述自己的旅程和志向，对宾主的知遇表示感谢，对参加宴会并饯别作序表示荣幸，这一段内容与开头遥相呼应，再一次紧扣主题。
25、《微隶1班》作业展示02：20收获一个完美的Ending
26、唐·钟绍京(传)-小楷-《灵飞经》(四十三行真迹，美国大都会艺术博物馆藏)
27、腾蛟(jiāo)起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。
28、龙光射牛斗之墟：龙光，之宝剑的光辉。牛、斗，星宿名。墟，即域，所在之处。据《晋书·张华传》，晋初，牛、斗二星之间常有紫气照射。张华请教精通天象的雷焕，雷焕称这是是宝剑之精，上彻于天。张华命雷焕为丰城令寻剑，果然在丰城(今江西省丰城县，古属豫章郡)牢狱的地下，掘地四丈，得一石匣，内有龙泉、太阿二剑。后这对宝剑入水化为双龙。
29、 兰亭：位于中国绍兴。晋穆帝永和九年(353)三月三日上巳节，王羲之与群贤宴集于此，行修禊礼，祓除不祥。
30、司马相如倘若没有杨得意的引荐，虽有文才也只能独自叹惋。既然遇到钟子期那样的知音，演奏高山流水的乐曲又有什么羞愧的呢？
31、以前登阁观赏的地方，就是这所大江旁的滕王阁。层叠的浪花一波一波地涌来，云朵在天空飘荡，时有时无。
32、他日趋庭，叨陪鲤对：鲤，孔鲤，孔子之子。趋庭，受父亲教诲。《论语·季氏》：“(孔子)尝独立，(孔)鲤趋而过庭。(子)曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也。’‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。(子)曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼。闻斯二者。”
33、嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！
34、重臣大吏并非不尊贵，统领万人之军大权在握，但还是要奉劝远离享乐，还有河湟等着收复呢。有关“滕王阁”的诗句有哪些《滕王阁序》唐代文学家王勃原文：滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
35、《滕王阁序》被入选高中语文必修五人教版教材中。
36、清初吴楚材等注《古文观止》认为作于“咸亨二年”(671年)，王勃时年二十二岁。其注云：“咸亨二年，阎伯屿为洪州牧，重修。九月九日，宴宾僚于阁。欲夸其婿吴子章才，令宿构序。时王勃省父，次马当，去南昌七百里。梦水神告曰，助风一帆。达旦，遂抵南昌与宴，阎请众宾序，王勃不辞，阎恚甚，密令吏，得句即报。至落霞二句，叹曰，此天才也。想其当日对客挥毫，珍词绣句，层见叠出，海是奇才。”清人蒋清翊在《子安集注》中亦主张作于“省父”六合县之时。
37、〔33〕关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客
38、赵孟頫《绝交书戏鸿堂法书》拓本(国家图书馆藏)
39、最后又从时间转入空间，指出物要换，星要移，帝子要死去，而槛外的长江，却是永恒地东流无尽。
40、襟：以……为襟。因豫章在三江上游，如衣之襟，故称。
41、〔13〕家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯
42、褚遂良·《雁塔圣教序》(文物出版社版：原帖+照片)
43、滕王阁的形势是这样的好，但是如今阁中有谁来游赏呢？想当年建阁的滕王已经死去，坐着鸾铃马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上，举行宴会，那种豪华的场面，已经一去不复返了。
44、文中多次出现的典故，且都用得恰当贴切，非但没有冗赘晦涩之感，还使文章显得富丽典雅，委婉曲折，情意真切。“冯唐易老，李广难封”“屈贾谊于长沙”，“窜梁鸿于海曲”，这四个典故连用，隐喻作者为沛王府修撰而受排斥打击和因作《檄英王鸡》文而被高宗逐出的坎坷的遭遇。作者虽心怀愤懑之情，却含而不露，且无金刚怒目之嫌。“北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚”，这两个典故是隐喻自己不畏险阻、壮心不已的坚强信念。“等终军之弱冠”“有怀投笔”“爱宗悫之长风”等典故，则隐喻自己“长风破浪”的浩气和积极进取的决心。
45、 终军：据《汉书·终军传》，终军字子云，汉代济南人。武帝时出使南越，自请“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下”，时仅二十余岁
46、·《打卡1班》作业展示14：学员白茶—习书心得&通临
47、二玄社-西晋·陆机-平复帖(传世最早名家法帖)
48、邺水：在邺下(今河北省临漳县)。邺下是曹魏兴起的地方，三曹常在此雅集作诗。曹植在此作《公宴诗》。
49、 勃三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠;有怀投笔，慕宗懿之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对;今晨捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜;钟期既遇，奏流水以何惭?
50、细参六一泉中味，故有涪翁句子香。日铸建溪当退舍，落霞秋水梦还乡。
51、今天，隐娘分享10首王勃的诗作，一起来体会他诗作的风采吧！
52、译文：修建这滕王阁的帝子今在何处？只有那栏杆外的长江空自东流。《滕王阁》唐代诗人张乔原文：昔人登览处，遗阁大江隅。
53、写景、抒情自然融合。此文重点描绘滕王阁雄伟壮丽的景象，状写宴会高雅而宏大的气势，抒发自己的感慨情怀。文章在交待了“故郡”“新府”的历史沿革后。便由阁的地理位置和周围环境写起。“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。滕王阁就坐落在这片吞吐万象的江南大地上。接着，作者的笔由远及近，由外景转而描绘内景。“层台耸翠，上出重霄；飞阁翔舟，下临无地”，“鹤汀凫渚”“桂殿兰宫”，“披绣闼，俯雕甍”，“遥襟俯畅，逸兴遄飞”，王勃按捺不住心头的激动一个“路出名区”的“童子”，“幸承恩于伟饯”，他为自己有机会参加宴会深感荣幸。但面对高官显耀，不免又有几分心酸悲怆。他转而慨叹自己的“不齐”的“时运”、“多舛”的“命途”。抒发自己内心深处的郁闷和不平，倾吐自己“有怀投笔”、“请缨”报国的情怀和勇往直前的决心。情由景生，写景是为着抒情，景、情相互渗透，水乳交融。浑然天成，恰似行云流水，挥洒自如，自然流畅。
54、 喜托龙门：《后汉书·李膺传》：“膺以声名自高，士有被其容接者，名为登龙门。”
55、(4)代表著作：《滕王阁序》《送杜少府之任蜀州》等。
56、王勃是一位非常有才情的诗人。据《旧唐书》记载：王勃“六岁能属文，构思无滞，词情英迈”。就是说王勃六岁就能写文章，而且思路十分流畅，其中流露出来的思想感情英勇豪迈。王勃既然有这样的才能，志向自然高远。唐高宗麟德元年(664年)，他曾上书右丞相刘祥道，请求推荐自己。其中有“所以慷慨于君侯者，有气存乎心耳”的话。这里的“气”其实就是不凡的志向。成为经天纬地的大人物，成就惊天动地的大事业，是少年王勃的追求目标。
57、遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？(遥襟甫畅一作：遥吟俯畅)
58、(注释) 轸:(zhěn) 孺:(rú) 闼:(tà) 邺:(yè) 眄:(miǎn) 阍:(hūn) 舛:(chún) 襜:(chān) 潦:(lǎo)
59、帝子、仙人：都指滕王李元婴。有版本为“得天人之旧馆”。
60、 奉晨昏：侍奉父母。《礼记·曲礼上》：“凡为人子之礼……昏定而晨省。”
61、 他日趋庭，叨陪鲤对：鲤，孔鲤，孔子之子。趋庭，受父亲教诲。《论语·季氏》：“(孔子)尝独立，(孔)鲤趋而过庭。(子)曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也。’‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。(子)曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼。闻斯二者”
62、 唐诗多用实字(即名词)，这与喜欢多用虚字(尤其是转折词)的宋诗有着明显的区别。例如，三四两句中，除了“飞”字和“卷”字是动词以外，其余十二个字都是实字，但两个虚字就把十二个实字一齐带动带活了，唐人的善用实字，实而不实，于此可见。
63、梁鸿：东汉人，作《五噫歌》讽刺朝廷，因此得罪汉章帝，避居齐鲁、吴中。
64、过路的路人在指着滕王阁说：”看，那是在送忠州去的白使君啊。“
65、像睢园竹林的聚会，这里善饮的人，酒量超过彭泽县令陶渊明，像邺水赞咏莲花，这里诗人的文采，胜过临川内史谢灵运。(音乐与饮食，文章和言语)这四种美好的事物都已经齐备，(贤主、嘉宾)这两个难得的条件也凑合在一起了，向天空中极目远眺，在假日里尽情欢娱。
66、 奉宣室，代指入朝做官。贾谊迁谪长沙四年后，汉文帝复召他回长安，于宣室中问鬼神之事。宣室，汉未央宫正殿，为皇帝召见大臣议事之处。
67、睢园绿竹，气凌彭泽之樽：今日盛宴好比当年梁园雅集，大家酒量也胜过陶渊明。
