破天荒造句子四年级
1、示例：我们要努力学习，掌握更多的知识和能力，创造价值，让我们的国家变得更加繁荣昌盛。这样的话，就不会再受别的国家的欺负，同样也会得到尊重。
2、 石径俯云壑，竹林开幽境。——王旭《游竹林寺》(破天荒造句子四年级)。
3、 第⑤段划线句用了 的手法，请分析其用意。(4分)
4、 要写一本好书，对步履匆忙的上班族而言，绝非易事。周围的人也常说，开始出书时貌似在干一件扬名的大事，等费劲周折出版后才发现纸上一堆垃圾。
5、我知道这篇文章主要写了 的事。(2分)
6、( )( )蹒跚 人声( )( )
7、在本学期的学习中,我们认识了为中华之崛起而读书的周恩来;蓄须明志,坚决不为日本人唱戏的梅兰芳;为人间拿取火种的普罗米修斯。
8、(4)邺田地荒芜、人烟稀少的原因是漳河总是发大水，把田地全淹了。(×)
9、(3)人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
10、希望中，故园的天变得更蓝，地变得更绿，水变得更甜更清。秦祁河向南流到首阳山下，汇入渭河，渭河东流，汇入汹涌奔腾的黄河，黄河一路高歌，浩浩荡荡，汇入宽阔无际的海洋。故园人的生活不就像东流的渭河吗？
11、
12、(1)在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(C)
13、妈妈，是您一步一步鼓励着我，没有您就没有我的今天，非常感谢您，妈妈，您辛苦了！
14、(甲)文在写雨时侧重描写，正面描绘和侧面烘托相结合，多实写。
15、A．浑(zhuó)浊 敏锐(ruì) 挖掘(jué)
16、红薯(shǔ sǔ) 牡丹(mǒu mǔ) 青蒜(sàn suàn)
17、在第②段中，作者描写广场的顺序是： → →
18、 为国读书
19、 请写出文中不是发生在虚拟世界中的情节。(3分)
20、英国诗人斯迈尔斯说过“希望像太阳，当我们向它行进，我们负担的阴影，便被抛在身后。”
21、①清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。
22、中国有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有无数革命志士，为了她的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！
23、
24、《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔,他的著作有《昆虫记》。
25、①清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。
26、(3)小组讨论会上，大家的发言很热烈。(修改病句)
27、纲 提纲 综 综合 转转弯
28、
29、《夏日绝句》这首诗的作者是 代 。诗中鲜明提出作者人生价值取向的诗句是：“ ， 。”
30、诀窍(qiào) 躯(qū)干 琵琶(pá)
31、(2)运用排比，写出了人处在瓢泼大雨中辨不清方向，看不清世界的复杂感受，生动形象。
32、在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。( )
33、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就是蝙蝠的 、 、 。(3分)
34、妈妈：还生气呢？妈妈爱你才不让你与同学通信的。
35、
36、这篇文章写的是一位母亲为了激励儿子，每次开完家长会后对儿子说了“假话”，让儿子不断进步，后来考上了清华大学。
37、小明晚餐吃得很少,(显然)下午又吃零食了。
38、④看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。”爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”
39、阅读下面的文字，完成8-12题。(15分)
40、( )机( )算 慈( )( )目
41、 (作者系原新疆人民出版社编辑、记者，新疆青少年出版社副编审、编辑部副主任。)
42、我的 亲在教师的岗位上 出了一生的心血。
43、 《故园记忆》中的小说《家姐》，散文诗《潮起潮落》《十月献歌》就生产在那时。后来《十月献歌》在甘肃广播电视报举办的国庆征文比赛中有幸获得了全省三等奖。这对我是个很大的鼓励。
44、仿照——( ) 重复——( ) 阻碍——( )
45、(1)中国以“非常举措”阻è 甲型流感疫情màn 延。
46、如，“敌人打得很顽强。”(划线的词为要求造句的词，下同)这是将褒义词“顽强”错当成了贬义词“顽固”。还有语义轻重、范围大小等不分造成的用词不当也要注意。
47、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
48、 当代著名诗人，原《飞天》主编、编审李云鹏先生赠诗
49、描写的人物是(西门豹)，该句抓住了人物的(语言)进行描写。
50、联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。(4分)
51、鹤(发)童(颜) (明)眸皓(齿) 眉(清)目(秀)
52、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。
53、林逸倒是也相当配合，不到半个小时就赶到了吴妃的办公室，整个人意气风发，春风满面，看起来心情很不错，还破天荒地自己动手去泡了一杯茶喝。
54、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。
55、答：对症才好下药，你已找到了自己的缺点，这也是进步的表现。要改变“懒”和“爱说话”的习性，关键在于意志，你已明确它们的不利之处，这是改正的前提；以后，要时时提醒自己，如果不改正情况只会越来越糟；同时，确立一个自己学习的榜样；另外需要把学习计划安排的紧凑一点，让自己时刻有正事可做，减少犯错误的机会，努力提高自己的自制力，只要这样，经过一段时间的努力，必然会有较大的改观。
56、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……
57、示例：爸爸，您好！收到您让唐娜夫人写的信我真是太高兴了！我就知道，您一直关注着我，一直没有忘了我！爸爸，我也非常爱您，想念您！请您放心，我不会再悲伤，我会和妈妈快乐地生活下去。相信我吧！
58、不学不成 不问不知 审问之 慎思之 尺有所短寸有所长
59、(1)把春雨比作牛毛、花针、细丝，运用比喻排比的修辞手法，写出了春雨细密、闪亮、绵长的特点。
60、
61、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？
62、示例：我们要努力学习，掌握更多的知识和能力，创造价值，让我们的国家变得更加繁荣昌盛。这样的话，就不会再受别的国家的欺负，同样也会得到尊重。
63、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。
64、放过一次违章操作，等于为十次事故( )。
65、①清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。”爸爸没说话，一吃早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。
66、(2)这一回，我们班演的是《兄妹历险记》 中间有这么一段情节：兄妹俩在森林里迷了路碰上一只老虎。(给句子加标点)
