写出祖国风光的谚语
1、《海滨小城》课文的第四段围绕关键语句写了很多种树，请你结合观察记录单，仿照《海滨小城》第四自然段，也来试着“说美景”。先用一句话“概括美”，再结合记录单选取景物“丰富美”。
2、 闻鸡起舞是来自历史故事的成语，意思是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人及时奋起。
3、 《科利亚的木匣》告诉我们：时间在变化，自己在变化，周围的一切都在变化，因此，要随着情况的变化，采取不同的做法。
4、有些作文出现数量词，审题时要明确数量上的限制。如写一件你想写的事。两个题目写作的要求记叙一件完整的事，这样的话就不能写两、三件事了。
5、 做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望
6、从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。铅笔、橡皮、转笔刀；小溪、河流、大海；眼睛、耳朵、鼻子、嘴。
7、夜深篱落一灯明。 遍插茱萸少一人。
8、千( )百怪 祖祖( )( ) 五( )十( )
9、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美
10、(3)担任“代言人”，围绕一个意思介绍一处喜欢的景物。
11、泰山：一览众山小。祖国的大好河山的好词：地大物博壮丽河山山清水秀波澜壮阔湖光山色江山如画山光水色名山大川千山万水绿水青山巴山蜀水山明水秀水秀山明气壮山河锦绣河山气壮山河波澜壮阔江河行地江山如故江山秀丽捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国；翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！啊，祖国！我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤；我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。
12、(4)这段话是围绕“各种各样的鱼多得数不清。”这句话来写的。
13、①我总是_____好红领巾____去上学。
14、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。庐山之美在山南，山南之美数秀峰。
15、 fùráo yōuměi shēnqiǎn
16、雁门关外野人家，朝穿皮袄午穿纱。四川太阳云南风，贵州下雨如过冬。
17、有( )有() 四()朝() 瑰丽( )( )
18、庐山最美在山南，山南最美数三叠。(指三叠瀑布)
19、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ( )
20、悄悄地( ) 轻轻地( ) 甜甜地( )
21、五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有
22、汇，水天相连，面积245平方公里，为我国第二大淡水湖。巢湖，位于安徽省，为我国第五大淡水
23、(4)一模一样 云山云海 人山人海 惟妙惟肖
24、八分半山一分田，半分水路和庄园。(江西婺源)
25、简单—复杂 浪费—节约 庞大—微小 上升—下降 容易—困难
26、 高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？
27、高天冬去苏万物，大地春回放面花，花承朝露千枝发，莺感春风百啭鸣。
28、 列宁的爱是给灰雀自由，小男孩的爱是夺去灰雀的自由，列宁才是真正的爱鸟。
29、(设计意图)《海滨小城》一文中有三个并列的概括与具体构段方式的自然段，关键语句的呈现，使学生进一步明确了用一句话概括一段话意思的表达方法。因此，在学习本课之后，组织学生依照观察记录单，仿照课文第四自然段“说美景”。先用一句话“概括美”，进而结合记录单选取景物“丰富美”，以概括与具体的构段方式进行表达，并尝试写出景物的特点，逐渐内化围绕关键语句写一段话的表达范式。
30、望天门山 饮湖上初晴后雨 (唐)李白
31、好句：没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
32、--宋。苏轼《题西林壁》山重水复疑无路，柳暗花明又一村--宋。
33、人家半凿山腰住，车马都在屋顶过。有关于祖国风光的谚语苏杭不到枉为人。
