家长的话五年级
1、自我意识正处在形成期，他们对事物有了自己的观点和看法，并且总是固执地认为：自己才是对的。但由于生活和社会经验的不足，孩子的观点和看法往往是不全面的，或是错误的，因此，理想与现实的差距也会让孩子的情绪、情感发生很大的变化。
2、解析：爸爸妈妈对“老大”关注度的下降势必会造成一些孩子心理上的不适应，尤其是心思细腻的孩子。
3、课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，如果将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。希望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。
4、 我的孩子每天都能高高兴兴的背着书包去上学，热爱学校，爱老师，爱同学，学习不一定是最好的，但一定要爱学习。从小爱看书的她，只要上街，她必定要去书店，买再多的书我从来都不拒绝。每周孩子放学回家后，第一件事就是要求孩子要完成作业。同时我很注意孩子自理能力的培养，生活中，我总是有意无意的让她参于力所能及的家务劳动，她也乐在其中。
5、妈妈总说上小学就是大孩子了，可她还是总把我当不懂事的小孩一样看管，我真想对她说：“妈妈，我不是小孩子了，请你相信我。”
6、孩子，人生一定要心怀感恩，不懂得感恩，就会成为自私自利的人。
7、小学阶段，孩子出现好多问题主要与父母与孩子交流少有关。因为平时交流少，孩子就会把很多东西藏起来，让很多人不知道。大凡孩子放学，父母坐在车里、家里，能好好倾听孩子讲述(作为家长，应该每天要求孩子有这种讲述的)的，孩子不良的表现就会越来越少。因为每天的这种交流，孩子才能对父母敞开心扉。作为父母，如果能每天认真倾听孩子的言说，肯定会发现孩子可能有的问题，就会立即解决。孩子的特别表现，往往是长期没有得到解决的问题导致的。
8、文章最好选择两三个事例来写，采用并列的方式，这样能使自己的心里话更具说服力。
9、通过你最后的努力，取得了较好的成绩，希望你能保持和发扬。同时，如果你能改掉以前对学习、玩、看电视无法合理安排的坏毛病就更好了。我相信你经过这个暑假里的实践，能在下学期做出合理安排好自己的学习、玩乐，争取更好成绩。
10、学校不仅是学知识的场所，也是张扬孩子个性的舞台。德风学校组织的丰富多彩的兴趣班和体育运动，使孩子开阔了视野、增长了能力。杨一帆在学校学还会了高尔夫和羽毛球，可以说，像高尔夫这种运动对于我们这种小镇上的孩子，只能在电视上看看而已，而德风学校就能让孩子们在小学就能接触到。另外，他还学了英语口语，有时看到他在我面前说着一口流利的英语，我感到特别欣慰。
11、学习有些进步，不会做的练习题能够在老师家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性自觉性有较大提高。
12、亲爱的爸爸，我有许许多多的真心话想跟您说，可是讲了，又怕您笑话我。(表现出孩子与家长交流时正常的忐忑心理。)
13、 家庭是孩子成长的摇篮。让家庭温暖、温情、温馨，使孩子成功、成人、成才，是每一个家庭的愿望！营造适合孩子发展的家庭教育环境，寻获顺应孩子天性的家庭成长方案，是每一个家庭的期盼！
14、 大家好！我是陈雨蝶妈妈。当女儿交给我这张表格时，我内心是惶恐忐忑的，自己不是一个完美妈妈，也不是好家长。想想是女儿在学校给我带来荣誉，我内心无比自豪！我愿意努力学习，与女儿共同进步。女儿主要是在校老师们教育得好，在家我平时主要注重以下几点：
15、说到孩子的生活习惯，我是非常头疼的，我和孩子妈妈都是打工族，为了给孩子提供更好的生活省吃俭用，但爷爷奶奶对于孩子是非常宠溺的，很少会提出合理的建议让孩子去改正。所以在开学的第一天，将孩子全托到学校后晚上回到家里，躺在床上我是辗转反侧，与代老师沟通说了些孩子的问题，您说会关注孩子、引导孩子的。没想到在接下来的一个月，通过您发在群里的照片和私信，我了解到了孩子在您的引导下慢慢有所改善。甚至在周末回到家还能主动帮爷爷奶奶做一些家务，有这样的自我管理能力，这是我没想到的改变。
16、 学校是教育孩子的主要场所，作为家长我们十分重视与学校配合，认真参加每一次家长会，主动与老师咨询孩子在学校的情况，客观分析孩子在不同阶段的表现，耐心与孩子交流、探讨，督促其改进不足。在教育孩子的同时，也不断地加强自身修养，争取做合格的的家长，真正成为孩子的良师、益友。
17、这个时候爸爸妈妈不要粗暴的命令或强迫孩子去做事，而是需要换一种方式。(家长的话五年级)。
18、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
19、介绍孩子的日常习惯，老师只有对孩子了解了，才能更好的、有针对性的进行引导和培养。
20、从心理学角度来讲，科学的方法应当是这样的：面对孩子表现出的悲伤或软弱，父母一定不要呵斥，应该让孩子尽情地发泄心中的郁闷，只要孩子发泄够了，他自然会恢复心情的平衡。当然，如果孩子需要父母的帮助，父母应该及时安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。而此时，允许孩子适度地表达自己的情绪，不失为一个好办法。(为孩子准备一个沙袋，允许孩子对着沙袋发泄情绪；允许孩子养小动物，当孩子不愿意向父母倾诉时，可以鼓励孩子对着小动物倾诉；鼓励孩子跑步、做运动发泄情绪……)这些都是帮助孩子发泄情绪的好办法，但最重要的一点仍然是，父母要理解和认同孩子的情绪，允许孩子自由表达悲伤和软弱。
21、在德风，老师们对孩子的关心几乎超过了我们做家长的，现在的孩子生活自理、也不挑食，学习态度也变好了，真心感谢学校老师辛勤付出、教导有方。希望未来的日子，能够孩子与德风继续度过更多的春夏秋冬。
22、时光飞逝，转眼我们和您已经认识两年了，过完这个暑假，袁郑康就六年级了，但回想起孩子在您班上的两年，作为家长感慨万千。
23、 数一数，看看自己家里有多少书。《大量阅读的重要性》一书中有个研究报告，是美国内华达大学搞的。研究了23个国家3万名学生读书时间与家庭环境的问题。里面也涉及到我们中国，即家中藏书500册以上，孩子读书的时间比没有的长6年。
24、老师同学都说我是个品学兼优的好孩子，可您还是嫌我不够好，总是找我的缺点批评我。就说昨天吧，李阿姨来咱家看了我的作业本夸奖了几句，您却好像生怕我听了会骄傲似的，连忙说：“好什么好！作业做完不认真检查，学习上不严格要求自己，不知道珍惜时间，常跑出去玩，吃东西也东挑西拣的，毛病可多了。”
25、 定下家庭学习规矩：例如：不完成作业不许出去玩，说不出今天所学到的知识不许看电视等。孩子做到了，就适当的给予鼓励与赞美。
26、 良好的个性胜于卓越的才能。我欣赏孩子与众不同的长处，表扬她的点滴进步，更鼓励她团结协作，绝不轻言放弃。我们注重“言传”，更重“身教”，我们爱阅读，爱锻炼，爱看优秀的影片，热爱大自然，积极进取，待人友善……这些都成了孩子最好的精神激励和最佳的行为示范。
27、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油。
28、作为家长，我时常对孩子讲，妈妈希望你身体健康、心理健康、学习进步，目前，孩子的在校表现让我非常放心，同时也非常欣慰，感谢德风学校老师们对孩子无私的关爱和教育！
29、有一天，张瀚宇会长大，会成年，会走过无数山水，遇见无数的人，但是我相信，德风将永远是他最美好的经历之一。
30、 大家好！我是徐静怡的妈妈，当我拿到这张表格的时候，我是非常荣幸的，感谢老师对我的肯定与信任。我觉得我并不是一个完美的妈妈，但我会和孩子一起努力学习，争取当一个好妈妈。孩子在学校老师教育的好，在家我就做以下几点：
31、袁郑康第一次到德风时还不满十岁，第一次哭着离开我们住校，说实话内心很不安。还记得报名那一次，顶着烈日炎炎，报到的家长很多，咨询您的家长更多，可您面对所有家长都是耐心加微笑，这是您给我留下的第一印象。
32、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。
33、我家孩子在三年级的时候很喜欢说脏话，性格内向，不善于与人沟通，特别是对老师、长辈很抗拒沟通。现在，每次回家都能主动跟爷爷奶奶，包括院子里的大人们打招呼，讲到学校里的事眉飞色舞，特别健谈。他讲自己喜欢的特长课，介绍在薄公英剧场举行了思密达性的活动，还有每周一次的东篱园劳动课、每周的课外阅读——图书室阅读了哪些喜欢的书等等，与周围孩子聊天时，谈吐文明、流畅，听得小伙伴们羡慕不已，我们家长也听得开心。这些明显的变化说明他特别喜欢德风学校的生活。兴趣是最好的老师，孩子喜欢就好！
34、 上五年级，认识的汉字有2000了。经过一至四年级的写话、习作训练，按理讲该能写出一篇又一篇的小文章，也就是说每天写二三百字，不该有问题。事实上，很多学生做不到。如果五六年级，学生在这方面还没有明确改变，对未来肯定有影响。
35、任何一种好习惯的培养都不是轻而易举的，任何一种坏习惯的改正也不是轻而易举的。父母一定要记住这样一条真理：孩子的好习惯越早培养越好。
36、你很爱学习，但是很不细心，写作业不太认真，希望你能尽快改掉自己的坏习惯，做个好学生、好孩子。
37、 健康的人格，高尚的操守，健康的身体,良好的心理素质使孩子终身受益。人的生活质量可以从两方面来衡量，物质和精神的，一个品质高尚的健康人，有着正直的做人原则和正确的人生价值观，他的精神生活是阳光的，没有太多的内疚、惭愧、遗憾以及心理负担，平安伴随一生，这是我们每个家长的愿望。
38、记得有一次，他从学校放假回来，进家门后，第一时间就跑去他的房间，从书包里面拿出老师布置的作业，认认真真的开始做起来。这是从来没有过的情况，我刚开始还担心他肚子饿，便对他说：“饿不饿？要不要妈妈给你拿点零食吃吧，别饿坏肚子了。”可是，我家孩子却说：“妈妈，我不饿，要先把老师布置的作业做完”。那一刻，望着孩子的背影，我的内心感到无比的欣慰，觉得自己工作的再累都值得了，我的孩子终于长大了，懂事了。
39、对同桌：
40、孩子没有指责父母的权力，但我们希望有一个好爸爸、好妈妈，世界上还有什么感情比得上父子间、母子间的亲情呢？愿我们一起珍重以往那美好的感情，永远永远别让它黯淡失色。
41、楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做得很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。
42、例如：在孩子年龄还小的时候，即是妈妈主动暗示孩子“洗衣服是很辛苦的事”，他们往往不能真正体谅妈妈的辛苦，当孩子年龄已大，他们懒惰、不体谅他人的习惯早已定型，不管父母怎样暗示，相比都是无效的。而在理性思维刚刚出现的五年级左右，父母的这种暗示则是非常必须且必要的。 多方教育专家通过细心地观察和研究发现，孩子在五年级左右养成的良好行为习惯，往往更具有持久性。从心理学角度来讲，孩子在四年级左右所养成的良好习惯，将会比孩子在其他年龄段养成的好习惯更持久、更易深入孩子的心灵。生活习惯：勤劳、讲卫生、讲礼貌、有爱心、能够体谅他人；学习习惯：爱思考、细心、课前预习、课后复习；性格：坚强、勇敢、乐观、积极。
43、妈妈，我会一直牵着您的手，让您即使闭上眼睛走路也不会迷路；我会一直牵着您的手，给您最大的幸福。
44、所以，亲爱的家长们，您现在要做的事，跟孩子商量，为自己孩子做一个规划，预案，努力一年，发挥得好，咱去哪个初中学校。发挥一般怎样，最差的话，去哪里。并且请开始关注这些学校的招生动态。关注学校官网。这一年，您要调整您的工作，您的生意，花更多的时间来关注孩子的学习。少出差，少聚会。找托管，行！但是，即使放托管，您也要时常检查孩子的作业。生意上请人做。计划今年保本，把自己的时间，精力腾出来，管好孩子。这才是硬道理。具体分析孩子的情况，针对薄弱环节，重拳出击，重点攻克。不断关注，及时调整。补，补长还是补短？补长，就是让孩子的特长更优秀，更自信。补短，就是平衡各学科的发展，木桶装水的原理。努力一年，争取到最好的学校，即使不能去好学校，也要去一般学校的最好的班级。
45、希望孩子能自觉地学习，进步每一天；也愿孩子能快乐地学习，健康每一天！
46、 孩子是我们的期望，也是祖国的未来。我们要相信我们的孩子，今天，他们只是家中一棵小小的盆景；明天，在广阔的天地里，他们必须会长成一棵棵参天大树。
47、 培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣。作为家长，我们都期望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，必须要尊重孩子自己的选取，孩子自己喜欢了，他就愿意去学，就会学得很好。蔡锦川平时很喜欢看书和运动。周末我会时常带他去图书馆和书店，买一些他喜欢的课外读物，比如前不久刚给他买了一套《装在口袋里的爸爸》，他视如视珍宝，每次回家都会拿出来看一看。有时我还会陪他一起看，这样长期下来，他就会积累很多知识，视野拓宽了，同时还激发了学习兴趣，学习成绩自然就会有所提高。另外，我还会和孩子一起户外运动，周末或爬山，或骑车，尽可能让他在阳光下奔跑，不仅培养了他开朗的性格，而且自信心也会随之提高，有了自信心，他就会更加努力地去做好每一件事。
48、聪明，生活独立性强。爱看书，但注重的是数量。看书质量不太高。热情，要是做事情能够持之以恒会更好。
49、教育是抬桌子，家校合力，方得成功。我希望用几句话与六年级家长们共勉。在教育孩子的时候，您选择了挣钱，不去管孩子。等孩子大了，您辛辛苦苦挣一辈子的钱，却不够他败家一年。在教育孩子的时候，您选择了管教，陪伴，等孩子大了，您一辈子没挣到的钱，孩子一年就挣到了。您的时间在哪里，您的收获就在哪里。孩子教育如植物生长，时效性太短了，错过了再也没有机会了！
50、孩子，一定要学会珍惜身边爱你，关心你的人，不懂珍惜，即使富可抵国，也不会感受到快乐，对人宽容是中华美德，有梦想一定要去行动，只想不做，那是空想，想了去做，才会梦想，成真。
51、▊方法四：纠正孩子的坏习惯，需要家长的权威和毅力
52、宝贝希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
53、一个孩子说：“妈妈让我穿的衣服总是我不喜欢的；我喜欢长发，妈妈却让我剪成短发……妈妈这都是不尊重我的表现。”
54、二是个人品德及与人际沟通能力增强，更自信了。
55、 适时地激励、鼓励、赞美。我们一起读有趣的故事，讲有趣的笑话。女儿会弹古筝，我会常说：“蝶蝶好厉害，妈妈都不会，然后注意以下几点就更完美了！”每次试卷发下来，我常说：“真可惜，只要再仔细一点，100分就非你莫属了！”经常说，孩子就更自信了。
