尊师重教的名言警句的演讲稿
1、“千里之堤，溃于蚁穴”出自《韩非子》的这八个字可谓深入人心。但真正关注那一毫一末的人却少之又少。决定成败的细节常常被忽略。我想《厉害了，我的国》里，那一位位大国工匠正是我们应当学习的榜样。削铁，精准到零点零一毫米；火药装埋，误差不会超过零点零二微克；航天飞机，十几万个零件一一检查、无一漏检，他们工作的精细成就了一件又一件大国重器。饱含专注与细节的工匠精神令人敬佩，与他们相比，包括我自己在内的那些常常把加号抄成减号的同学真的是无地自容。
2、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》
3、金色九月，秋高气爽。在这充满着丰收喜悦的时节，我们迎来第25个教师节，在此，让我们向全体教职员工致以节日的问候，并衷心祝愿老师们工作顺利，生活愉快!
4、北京朝阳区2018届高三语文一模试题(戳此)(尊师重教的名言警句的演讲稿)。
5、⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
6、朋友，你有没有留意到这样一个事实：生活中，这儿立纪念碑，那儿立纪念碑，却不见有为老师立的纪念碑。你知晓其中的原因吗?有位教授作了机智幽默而富有韵味的回答：道理很简单，因为老师用永恒的!老师的生命在一代又一代学生的身上延续!是的，老师是不死的。老师的名字不是刻在石碑上的，而是刻在学生的`心灵上。刻在人类文明史的丰碑上一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。
7、感受奋斗喜悦，增强奋斗意识。全国Ⅱ卷实用类文本阅读选用1954年《人民日报》社论《努力修好武汉长江大桥》、2018年的报道《港珠澳大桥背后的科技支撑》和研究报告《港珠澳大桥岛隧工程智能建造探索与实践》三则材料，无论新中国修建的万里长江第一桥，还是新时代竣工的港珠澳大桥，都是新中国在不同历史时期的国家工程、国之重器，代表着不同时期的“中国速度”与“中国技术”，从中可以感受到我国桥梁建设由技术落后、依靠外国援助到技术领先、完全自主设计建造的历史巨变，使考生在阅读材料过程中为新中国建设的伟大成就感到自豪和喜悦，自觉增强奋斗意识。
8、精准落实高考评价体系，持续深化语文科考试内容改革
9、在当地还出现了像临川区河东乡农民武进兴这样的“大学生之家”，6个儿子5个考上大学，
10、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐(尊师重教的名言警句的演讲稿)。
11、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
12、大家好！我是XXX，我讲话的题目是《尊重老师从点滴做起》。
13、15)明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
14、白岩松所说：“一个人所处的环境有多大，他的未来就有多大。”一个人所处的环境是好是坏，决定了他的未来是繁绣花似锦还是暗淡无光。
15、浙江卷与2016年上海高考作文“评价他人的生活”近似，只不过将自己与他人置换成了“作者”与“读者”，目的是引导学生思考个人与他人的关系，即如何看待他人对自己的看法，进而影响自己的抉择。另外，采用了情境设置的方式，既是便于考生构思，也是让其能察己知人。
16、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
17、提倡尊师重教，优秀品德感染人。全国Ⅲ卷作文试题“画里话外，师生情长”倡导尊师重教，引导学生品格修行。作文试题选取一则漫画，通过特定情景的引入，拉近教育主题，使考生在感受师生情谊、体验情感温度的同时，产生强烈共鸣。漫画中老师的神情和言语饱含对即将毕业的学生的期待与希望、眷恋与不舍，考生可以从中解读出老师对学生的关爱、期待与祝福，领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识，教师作为榜样人物的品德示范将在学生成长历程中留下深深的烙印。
18、①青年的思想愈被范例的力量激励，就愈会发出强烈的光辉。——法捷耶夫②盲目地听从、盲目地相信一切者，他一定是蠢物，他们的头脑只是别人的跑马场。——闻一多③南京大屠杀死难者国家公祭日，众多明星在微博上呼吁大家“守望和平”。④近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术作品也进入了我国的文化市场，形成了“日韩潮流”的现象。一些中学生竞相模仿日韩明星的发型、服饰等。⑤2017年，国内多家公司推出了10余位虚拟偶像(“画”出来的人物)。业内确定虚 拟偶像洛天依已盈利，她的魅力也得到了青少年的认可。⑥父亲辛苦打工卖面条，12岁少年小赵却沉迷快手直播，半个月狂刷支付宝3万余元打赏主播。学校论辩社将举办一场以“偶像崇拜是否利大于弊”为辩题的论辩赛，请结合上述材料，选择正方或反方写一篇论辩陈词，或者以主持人的身份综合两方的观点写一篇总结陈词，不少于800字。
19、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。 ——佚名
20、亲爱的同学们，师恩难忘，难忘师恩，就让我们努力学习，用最好的成绩回报我们的老师吧，就让我们用最佳的表现献给老师吧，就让我们用热烈的掌声，用优异的成绩向辛勤教育我们的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧!关于尊师重教演讲稿2咱们一些校长经常感慨“校长难当，教师难管”。难在何处？难在管理的是具有活的思想的人。校长和教师都是做与人交往的工作，所不同的是教师的工作是对思想、智力、身体等方面处于发展期的青少年儿童。而校长的工作主要是对各方面相对成熟的成人。校长是一所学校的主心骨，如何激发教师内在的活力和工作热情，使之对工作具有责任感和成就感，并使他们保持良好的心态去投入工作，是一位校长成熟与智慧的表现。《青年文摘》上一篇文章《宽容之乐》中说：“如果咱们能体悟到各自互异的本质，便会对彼此互异感到快乐，这种快乐可以稳定人心。”人与人之间存在着各种不同的差异，在所处的教师群体中，校长要允许、尊重、理解、并适应各人差异的存在。在我的管理理念中，主张为教师创造一个和谐愉快的工作环境。
21、”己所不欲勿施于人“这句古话一直深深印刻在我的心中。正己就是端正自己的行为，达人就是推己及人。在生活中，我们要严格要求自己，宽容的对待别人。主动帮助需要帮助的同学，我们获得快乐的同时友谊也会更加深厚。对待自己我们要严格要求，做一个孝亲尊师，正己达人的小学生。
22、高中语文圈里把这类作文称作“任务驱动型”作文。这类作文往往选材于社会热点，要言之成理，有理有据就是满分作文。
23、⑤问渠那得清如许，为有源头活水来。(朱熹)
24、试题回应2022年北京冬季奥运会倒计时1000天这一热点事件，呈现奥运格言、奥林匹克口号以及运动员的豪言壮语，内涵丰富。其中“更快、更高、更强”的奥运格言，不仅是体育健儿崇尚的拼搏精神，更是人生追求的目标；而那句“我最喜欢乒乓球运动员马龙。希望有一天我能成为世界冠军，像他那样自豪地说‘IammadeinChina’(我是中国造)”，则气势豪迈，鼓励考生不断挑战自我、超越自我，奋发有为，奉献祖国。
25、尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，涧池中学中以面向未来，面向现代化的教育方针，我们作为涧池中学的学生，更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。可同学们有没有发现，在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号，但行为却背叛了自己。僻如，同学遇见老师不主动问好;上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室;课上捣乱纪律，说闲话;课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在老师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补，希望在十几年后，我们不要流下悔恨的泪水。同学们，让我们时刻留意自己的言行，配合老师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。
26、我是《复兴时报》的一名忠实读者，我叫尚理。对于扬州大学重拾“上课礼”这一新闻，我也想发表一下自己的观点，所以特意写下这封信给您以抒己见。
27、若将生活比作建一座大楼，那么我们在建楼时态度所奠定的基础决定了我们筑楼的高度。
28、大家好。光阴似箭，时光在不经意间从指缝溜走。白云苍狗，我们已是翩翩少年。韶华易逝，只愿趁着青春，不负前行。
29、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克
30、回顾中国崛起而砥砺奋进这五年，所有成就的背后都印烫着“敬”字所外化出的“工匠精神”。兰渝铁路，一条百年前就出现在孙中山先生《治国方略》的干线，从重庆到兰州途经崇山阻隔，其中“胡麻岭二号洞”被称作“鬼门关”。“我们现在就是在这个稀饭里面打洞，这里一挖就是一锅粥。”总工程师夏荔如是说，“可我们哪怕一天只掘进一米，也要掘得问心无愧。”史公在牢狱，屈子在放逐，鲁迅在呐喊，觉民在与妻书，马丁·路德·金在演讲，甘地在印度救赎。千年前在春秋乱世的烟火里回荡的那声“天下有道，丘不与易也”的喟叹，正如当年耶和华指引他的子民出埃及到达圣土的火光，闪耀着的不仅仅是他们心中对事业的热爱，更是对待信仰的最大的敬重和坚守。成事在敬，敬的不仅仅是事业，更是当初握拳嘶吼的誓言和至死不变的初心。心不倒，则事业不败；敬得了事，还要立得了心。
31、整体布局，萃聚古今中外，引导考生增长学识见识。试题取材覆盖古今中外，涉及文化、文学、艺术、历史、科技等领域，内涵丰富广博。全国卷三道文言文阅读题均取材《史记》，全国Ⅱ卷论述类文本节选叶嘉莹论杜甫，全国Ⅰ卷、Ⅱ卷文学类文本分别选取鲁迅《理水》和莫泊桑的《小步舞》，经典荟萃，名家云集。全国Ⅱ卷作文试题“青春接棒，强国有我”要求考生对五四运动、新中国成立、改革开放等祖国重要发展节点展开细节想象，全国Ⅱ卷、Ⅲ卷材料分别展示港珠澳大桥建成、“嫦娥四号”飞抵月球背面等反映国家进步的标志事件，忆往思今，国强民新。此外，命题材料还涵括中国传统音乐、中国书画艺术等大量内容。命题充分发挥语文学科试题素材的载体优势，使考生在应试答题的同时领略文化经典、铭记革命历史、感受当代伟绩，进而增长学识见识，增强四个自信。
32、将命题设置与生活现实相结合，创设开放的问题情境。全国Ⅲ卷实用类文本阅读第6题要求考生对“单车猎人可以看作‘新型’的志愿者”的说法进行分析。但“‘新型’的志愿者”这一说法并未直接出现在材料之中，是命题结合生活实际而设定的特殊问题情境，考生必须结合生活实际才能理解考查内容。全国Ⅱ卷实用类文本阅读第6题“为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片”也引导考生从材料中迁移出来，结合中国当代的伟大成就来深刻理解考查内容。这些试题设置都着力于引导考生在更广阔的视野中探究问题，在更开放的情境中解决问题，为考查和提升考生的语文学科素养拓展了更大的空间。
33、不同题材又有不同要求，但是开篇要求和上文讲述一样，只是前面格式不同而已。
34、●素材丨“我是文宏，不是网红”：张文宏医生写作素材
35、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
36、 材料是为中心论点服务的，必须作为有力的证据，如果不加选择地大量引用，或全盘搬用，必然重点不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再谈到它，必然还会重复，所以引用应有所取舍和选择。
37、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
38、应试作文头尾要尽可能妙笔添“香”，头尾应该是一篇作文佳句云集的地方。高考作文评阅不超过1分钟，先通过标题的拟定和原材料的引用看立意，再通过卷面和书写看特征，之后主要是通过开头、结尾(包括段落的头尾)看语言是否有文采，论证的深度如何，这一过程持续时间最长，最后一步略扫内容，看例证恰当、丰富、新鲜，所以开头结尾不深思后下笔。
39、同学们，一颗针也能将整颗心扎成筛子，并让它停止跳动，小事的力量无可估量，强国重史必须防微杜渐，我们一起努力！
40、回想六年前，我们牵着家长的衣襟站在您面前时，满脸的困惑，满眼的迷茫，对世界、对人生、对知识都是一无所知。自你从妈妈的手中接过我的手，就一直领着我在知识的海洋里畅游，向着人类文明进发。我不会忘记，你对我们说的第一句话是：”高楼万丈平地起。“虽然，我当时不太明白它的含义，你却一直在为此而奋斗。在你的引导下，六年后的今天，我们成了一个个有理想、有道德、有文化、有纪律的小学毕业生，并且为进一步深造打下了坚实的基础。
41、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，默默地把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤影，润物无声，干青云而直上。夺白雪以高洁。如此伟大的老师，难道不值得我们尊敬吗？
42、为之，成功的必由之路。孟郊曰“青春须早为，岂能长少年”，吾辈少年定当珍惜光阴奋发有为。“千淘万滤虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”施一公教授穷竭内心放弃高位投身科研，潜心钻研结构生物学终成一代大家。日本演员冈崎慎一生出演五千余次死人的角色，不断提升演技，终在七旬高龄当主角摘得大奖！
43、松懈和怠慢会让你的青春如黯淡的珍珠，珍贵而不光华；如零落成泥的花朵，虽惹人怜惜但不复芳华。因此，希望亲爱的挚友们可以端正态度，携一颗敬畏之心，谱写青春华美的乐章。
44、法捷耶夫曾说：“青年的思想越被范例的力量所激励，就越会发出强烈的光辉。”由此，我方的观点是：偶像崇拜利大于弊。(引用名句，亮明观点)
45、翻开历史的画卷，孝亲敬长的故事一一浮现在眼前。
46、而“倡议大家‘热爱劳动，从我做起’”，则是演讲的具体内容要求，要求将“劳动”这一关键词与青年学生自身相结合，所谓立德树人，树人先树己，就在于此了！
47、校长的工作总被一些相对立的人、事、物所困扰，如果总希望将之全部排除，是不切实际的。当咱们感慨“校长难当，教师难管”时，是否可采用换位思维去体谅“教师难当，学生难教”的教师心态呢？近年来有关教师心理素质的问题逐渐引起人们的重视，调查表明有相当部分的教师有着不同程度的心理问题。教师面对学生时，如果不能保持良好的心理，就不可能产生动好的教育效果。如何为教师创造一个心情愉快的工作环境，值得校长们去研究与探索。要知道正反对立是自然界的规律和道理，如果你能从处理和解决这些对立关系的矛盾中体会到成功的喜悦，那就是境界的升华。学校的工作只有做到校长与教师之间的关系融洽团结，才能形成合力、产生高效。要做一个成功的校长，首先要做一个谦虚、热忱、大方、宽容的人。尊重教师，理解教师，那么你一定会深受教师的拥戴，激发起他们的工作热情和创造力，共同营造一个良好和谐的育人环境，为办好学校奠定坚实的基础。关于尊师重教演讲稿3尊敬的老师，亲爱的同学们：
48、(2018年二测作文)某班班会上，同学们纷纷介绍自已最欣赏的格言名句并畅谈感想，其中有六句同学们感受尤深，这六句是:
49、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
50、博学以文，约之以礼，懂礼守礼传播传统之种。(分论点2)
51、 将命题设置与生活现实相结合，创设开放的问题情境。全国Ⅲ卷实用类文本阅读第6题要求考生对“单车猎人可以看作‘新型’的志愿者”的说法进行分析。但“‘新型’的志愿者”这一说法并未直接出现在材料之中，是命题结合生活实际而设定的特殊问题情境，考生必须结合生活实际才能理解考查内容。全国Ⅱ卷实用类文本阅读第6题“为什么说今天的中国桥梁已经成为体现国人自信心的一张名片”也引导考生从材料中迁移出来，结合中国当代的伟大成就来深刻理解考查内容。这些试题设置都着力于引导考生在更广阔的视野中探究问题，在更开放的情境中解决问题，为考查和提升考生的语文学科素养拓展了更大的空间。
52、讲述奋斗故事，砥砺奋斗品格。全国Ⅰ卷名篇名句默写李白《蜀道难》中“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”两句，隐含的是传说中“五丁开山”的奋斗故事。全国卷文言文阅读三篇文章展现了贾谊、商鞅、吴起三位古代改革家的事迹，他们锐意进取、敢于改革的精神对中国古代特定历史时期产生过较大影响。全国Ⅰ卷文学类文本阅读材料选用了鲁迅的《理水》，小说塑造的大禹及其随员正是“埋头苦干、拼命硬干”的实干家、奋斗者的真实写照。命题设置还着意引导考生思考“中国的脊梁”，进一步强化奋斗者形象。
53、回首历史，但凡伟人都有一双勤劳的双手。黄帝建造屋宇，缝制衣冠，制造舟车，创制乐律；虞舜种田补鱼，烧制陶器，天下大和，百姓无事；苏秦熟读兵法，不舍昼夜，终有所成，名垂青史。无论是囊萤映雪、悬梁刺股的历史佳话，还是愚公移山、大禹治水的神话传说，无不展现着勤劳使人杰出的真理。
54、大家好!何谓成功?有人将之等价于财富和地位，而在我的认知里,成得了事，立得住心，便可谓成功；然而成事在于敬，立心在于洁。这洁敬之间铺展开来的人生，其价值之于社会便纳入了成功的范畴。
55、要一个民族灭亡，首要方法是让它自己践踏民族历史，解构民族文化，涤荡民族自信，破坏民族认同。200万d员时打败了德国法西斯，保卫了政权；2000万d员时却自己打败了自己，失去了政权。
56、“试题以德育为魂，积极回应时代重大主题，展现五四运动百年来中国青年的爱国精神和接续奋斗，突出新中国成立70年来的辉煌成就，发掘新时代立德树人的深刻内涵；试题以智育为基，持续深化新时代高考考试内容改革，精准落实高考评价体系，紧密衔接高中课程标准，贴近学生现实生活及认知实际，在增长知识见识、注重能力考查、凸显应用导向、突出情境设计等方面进行积极探索；试题助力体美劳教育，精心撷取素材，科学体现素质教育的全面育人理念。”上述负责人表示，2019年全国高考语文科共有8套试卷，其中教育部考试中心统一命制3套，北京、天津、上海、江苏、浙江分省自主命制5套，所有试题均保持较高质量及合理难度。
57、但本文有明显不足：出现了关键的错别字，“筑”字“巩”字，这一错别字在作文标题里，并贯穿作文始终，细思极恐。侯老师心慈手软，放他出人头地去也！此文我给了54分。
58、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
59、不断学习新知识，才能达到新境界。要不断吸收新的东西,才能保持自己的进步和富有活力。每个人都要知识求新，创新求变,思维求活。
60、耍花枪，绕圈子，甚至用了好多排比句、套话等，名言警句等，不管与中心有没有关系，与主题需要不需要，这样的开头，下笔千言，离题万里，要不得。
61、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
62、中国五千年的历史星河中，有一束星光从未熄灭,它只是默默的在那里闪|烁着光芒。他的光透过了重云重雾，照进华夏民族的心房，并在此植根，永不磨灭。它便是历经岁月考验的中国的优秀传统文化。扬州大学重拾“上课礼”，正是对传统文化的继承与发扬。重拾礼仪，让优秀传统再现!(点名观点，也为下面如何分论定下基调)
63、河北唐山市2018届高三第一次(3月)模拟考试(戳此)
64、明天――9月10日，教师将迎来属于自己的第三十一个节日，在此，请允许我代表每一位求学者向每一位教育工作者致以最诚挚的节日问候！老师，辛苦啦！祝愿你们身心健康，合家幸福！
65、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
66、同学们，也许你经过努力，可成绩依然不理想，你可以不掌握好一个公式、某个定理，但我们不能以此为借口，，故意违反纪律，做一个没有修养的人，满口粗言秽语。野蛮时代已离我们远去，文明成为社会的主流，让我们做一个现代的文明人，在心中树立平等、尊重、宽容等现代公民意识，从尊重老师做起，从尊重老师的劳动做起，从认真上好每一堂课做起。
67、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
68、( 侯巍点评)组合式材料作文，可以用互补法进行立意。即提取个个句子的关键词，将其并列组合构成文章立意。本文立意便是如此，它组合了①句的关键词“态度”和②句的关键词“细节”。将但这类作文最容易写成“大拼盘”，写不出关键词之间的关联。本文却以筑楼为喻，将二者粘合了起来，其过渡句“态度是筑楼的基础。而细节所代表的块砖、铆钉才是筑成高楼的保证。”便是全文画龙点睛之笔。因此，本文的立意很好，结构清晰明了。
69、尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动；不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节已经给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。例如在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。值此之际，让我们衷心祝愿我们敬爱的老师身体健康，工作顺利！让尊师重教在我们的校园蔚然成风！
70、厚重的历史反倒成了大众取乐的素材库，或许正如荀子所说：“凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之。”丰富的文化积淀遭受摧残，惨痛的历史教训被人遗忘，或许正是因为我们对历史缺了一份敬畏，却补上了一份轻慢。当下我们并非忽略历史，每当娱乐界把历史文化作为噱头时，我们便趋之若鹜——这或许表现出公众对历史的关注。但这个命题一开始就错了：我们往往不追求内涵而流于形式，往往只看重过程而忽略教训。每一次对历史的娱乐性消费，便抹消去一份历史的厚重感，我们对此似乎习以为常，久而久之也就积重难返；当对历史的亵渎出现，我们或许又一次以漠然的心态将其视为娱乐的衍生品，于是“千里之堤，溃于蚁穴”国民对过往的尊崇，顷刻崩塌！
71、2018中考省实验中学内部摸底卷一(戳此)
72、莫以感情代替理性，敬畏规则，赏罚分明，担当团队未来。
73、高考作文是一场笔尖上的舞蹈盛会，又是一种刀刃下的生存智慧！
74、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
75、全国100所名校2018届高三模拟示范卷语文卷 (戳此)
76、但本文有明显不足：出现了关键的错别字，“筑”字“巩”字，这一错别字在作文标题里，并贯穿作文始终，细思极恐。侯老师心慈手软，放他出人头地去也！此文我给了54分。
77、尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。古人云：“三教圣人，莫不有师；千古帝王，莫不有师。”“不敬三师，是为忘恩，何能成道？”回顾从古到今先哲贤圣对尊师重教的精辟论述，应对我们有深刻启示。尊师重教，是发展教育事业的基础性工作，做好基础性工作，能扎实有效地促教育事业快速发展。
78、 强化信息处理的实用能力，对接社会发展要求。信息处理能力是21世纪人才的核心竞争力。适应社会信息化发展趋势，高考语文加大了对考生实用信息处理能力的考查力度。全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷均在论述类文本、实用类文本、文学类文本及文言文阅读部分专门设题，重点考查考生面对不同问题情境时的信息处理能力。不管是面对文学审美还是实用求知，不管是对材料进行信息筛选还是逻辑推理，都与社会发展的能力要求密切相关。此外，全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷在语言文字运用部分第21题统一创新题型，要求考生对一则真实新闻报道进行关键信息提炼。这一创新题型引导考生在真实的生活情境中进行信息的获取、筛选、提炼和表达，有助于进一步强化信息处理能力的实用导向。
79、慎之，成功的护身之甲。“千里之堤，毁于蚁穴”“不矜细行，终累大德，为山九刃，功亏一篑”成功之路上布满荆棘，而慎思之、慎行之、慎言之则是抵御它们的甲盔。诸葛亮《便宜十六策.思虑》有言“大事起于难，小事起于易。欲思其利，必虑其害；欲思其成，必虑其败”。我们要权衡利弊，不可轻为利益所驱动，以致悔之晚矣。《论语》有言“君子欲纳于言而敏于行，”当今社会，浮华虚无之事颇多，须知“桃李不言，下自成蹊”，谨言慎行，提防危险者终将品尝最后的成功之果；而投机取利，坐而论道者终将湮没在滚滚风尘中。
80、“立身成败，在于所染”这便是太宗的“明镜”永留后世的一句箴言。立身，便是立心。在新时代不断发展的轨迹里，有太多太多立不了心、立不住身之高洁的败笔。多少曾经纵横睥睨于官界、商界的“权贵”纷纷消逝于公众视野，正因他们无法如莲般“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，才会折戟于污泥浊流之中，何谈什么“至君尧舜上，再使风俗淳”的丰功抱负。正如一位书就《人生若只如初见》的才子所言：“有才华而无心智，才华终成负累；有才能而无担当，才能终无担当。”是啊，坚守初心，立心在洁，这便是对人格和事业的担当和责任。清雅如汪曾祺的花花瓶瓶罐罐，活似周国平的煮豆撒盐。在纷世尘嚣中立着一颗清朗洁净的心，便自有“斫去桂婆婆，人道是清光更多”的豁然了吧！
81、(侯巍点评)借着这篇文章，我来说说应试作文的结构。
82、把我国建设成为社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴，需要一代又一代有志青年接续奋斗。在青少年的成长过程中注入拼搏的精气神，坚定其脚步、强健其精神，这是立德树人的重要一环。试题通过讲述奋斗故事、弘扬奋斗精神，引导考生树立正确的人生观，感受新时代青年的历史使命与责任，激励他们敢于担当，勇于拼搏，成为中华民族复兴梦想的接棒跑者。
83、忽略情境限制：没有发言稿格式——称呼、开场白、正文、结尾；或者文章没有发言稿应有的针对性，交流性、鼓动性等特征。
84、父母所授为人生教育之最初阶段，孩童七岁入学，老师着手教其孝悌忠信。贵在言传，重在身教，深入浅出引导孩童，讲解为什么要孝顺父母、孝顺公婆、友爱弟兄。真正做到学为人师，行为世范，孩童方可懂得做人的道理。孩童学习之内容，也定会在日常生活当中去落实。在校事奉老师，洒扫应对，学习生活，接受教育。在校奉事老师，回家奉事父母。遂家国和睦，天下太平，人丁兴旺，盛世空前。学校教育也是建立在家庭教育的基础上，是家庭教育的延续。二者相互依存，互为表里，老师会把学生孝敬的根保护好，不让根变质，不让行为越轨，后教其学生诗书礼仪。塑其苗，后成其材，所以老师是护持孩子成就之使者，遂得社会大众之尊敬。
