锣鼓喧天震耳欲聋造句
1、●部编版语文1-6年级新教材中的古诗词都找齐了！建议收藏！
2、《宿建德江》：把小船停靠在雾气弥漫小洲边，夕阳西下漂泊的旅客更添惆怅。原野空旷天幕低垂在树林后边，江水清澈倒映出明月伴我身旁。
3、(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
4、(4)这句话起到了总结全文的作用。( )
5、(解释)：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。
6、( )——( ) ( )——( )
7、小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
8、(2)第二句把______________比作______________。
9、对挑拨是非，破坏团结的人，必须________批评。
10、这句话把稻田比作银毯，生动形象地写出月光下稻田的景象。
11、·看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
12、《花牛歌》这首诗表面上写花牛，其实是在告诉我们什么呢？
13、文中的“围墙”指的是杯壁，这样写运用了比喻的修辞手法，更能突出文章的中心。
14、“我”爱小白鹅的原因是：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4分)
15、请学生看书中插图，结合诗句内容，思考：这首诗讲的是诗人感受到的一种什么样的景象。
16、第五单元知识点 练习及答案 练习及答案二
17、这首诗描绘了一幅碧空清江、倦鸟归巢、夕阳西下、芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面。
18、第二部分(第4-5自然段)：“我”和阿妈在“溪边”走月亮。
19、第6~8自然段描绘了白鹭觅食、栖息、低飞这三幅图画，图画可分别命名为“水田钓鱼”“枝头闲立”“黄昏低飞”。
20、我们这节课学会了怎样描写想象画面，学会了运用表示时间的词语，学会了怎样在横格中书写规范规则，同学们都表现得很棒，希望下节课继续努力，还学习了一首古诗，希望同学们在以后的学习中运用所学的知识去解决问题。
21、示例：谁在困难的时候不丧失信心，谁就会获得成功。
22、震耳欲聋，耳朵都快震聋了，形容声音很大。出自：沙汀《呼嚎》:“每座茶馆里都人声鼎沸，而超越这个，则是茶堂倌震耳欲聋的吆喝。”
23、本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者对大自然的赞美之情。
24、《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。
