高中文言文名句
1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 南宋·文天祥
2、38 (1)在《诗经·氓》中，以桑叶的润泽有光，比喻女子容颜靓丽的两句是：“桑之未落，其叶沃若。”
3、相思相见知何日？此时此夜难为情。－李白《三五七言》
4、 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。(荀子《劝学》)(高中文言文名句)。
5、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。
6、(翻译)孔子说：“遇到应该挺身而出的事情不敢出面，就是懦弱。”
7、(2)欧阳修在《醉翁亭记》中写到，滁州西南诸峰，树林和山谷尤其优美：“望之蔚然而深秀者”，就是琅琊山。
8、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
9、巴 东 三 峡 巫 峡 长 ， 猿 鸣 三 声 泪 沾 裳。
10、 10山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。(刘禹锡《石头城》)
11、故木秀于林，风必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，众必非之。——李康《运命论》
12、苏轼在《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”用比喻手法感叹生命之短暂，个体之渺小。
13、 1其文约，其辞微，其志洁，其行廉。(司马迁《屈原列传》)
14、(翻译)孔子说：“几个人一起走路，其中一定有可以为我所取法的人。我选取他们的优点学习，看到他们的缺点而改正自己。”
15、 古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
16、(翻译)孔子说：“富裕与贵显，是人人所盼望的；如果用不正当的手段得到它，一个君子不会接受的。贫穷和**，是人人所厌恶的；如果用不正当的手段抛弃它，一个君子也不会干的。”
17、 野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草离别》)
18、为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“ 二者不可得兼 ，舍生而取义者也”
19、敏而好学，不耻下问。——出处：《论语·公冶长》
20、14 (1)《庄子·逍遥游》中说“(若夫)乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者”，那么，他还依靠什么呢！
21、 师者，所以传道授业解惑也。(韩愈《师说》)
22、所以，学姐为大家带来一份(高中语文名句理解性默写130题)，暑假赶紧每天背一背！
23、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。——司马迁《报任少卿书》
24、 1凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》)
25、子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”(《论语·子罕》)
26、有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
27、(翻译)(孔子的弟子子贡问怎样才可以称之为“士”时，孔子)回答说：“言语一定信实，行为一定坚决……”
28、万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。(佚名《昨日歌》)今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
29、 欲穷千里目，更上一层楼。(王之焕《登鹳雀楼》)
30、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《礼记·大学之道》
31、(翻译)孔子(对弟子仲由)说：“……知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是聪明智慧。”
32、 1而今识得愁滋味。欲说还休，欲说还休，却道：天凉好个秋。(辛弃疾《丑奴儿》)
33、 然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？(王安石《游褒禅山记》)
34、子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”(《论语·为
35、鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。(杜牧《阿房宫赋》)使天下之人，不敢言而敢怒。
36、 1纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。(苏轼《江城子》)
37、(元翁森《四时读书乐》冬)春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。
38、由于时间的关系，今天的学习内容老师就先和大家分享到这里，希望这篇文章能给孩子带来一些帮助。
39、年之计在于春．—日之计在于晨。出自：(《南阳萧绎》)
40、(2)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人遭贬深切同情与关怀的名句是：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。
41、(2)屈原《离骚》中“制芰荷以为衣兮”一句，写诗人采集荷叶来作上衣，象征自己要追求高洁的情操。
42、勤俭节约，未有不兴。骄奢倦怠，未有不败！——出处：《曾国藩》
43、不爱尺壁而重爱寸阴，时难遭而易失也。——出处：《诸葛亮》
44、多行不义必自毙。(左传)高中必背文言文名句玉不琢，不成器。人不学，不知道。出自：(《礼记》)
45、 桑之未落，其叶沃若。(《诗经·卫风·氓》)
46、结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。
47、英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
48、 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。(荀子《劝学》)
49、玩物丧志。(书经)往者不可谏，来者犹可追。(《论语》)
50、仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。(管子·论积贮疏)
51、他的《桃花源记》也是名篇。初中所学的《爱莲说》和《陋室铭》有名句：“出淤泥而不染”和“山不在高，有仙则灵”李杜诗篇万古传。
52、(翻译)孔子说：“一个国家的**，可以丧失元帅，(但是)一个男子汉，却不能强迫放弃自己的主张。”
53、虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。——柳宗元《种树郭橐驼传》
54、 1白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。(苏轼《赤壁赋》)
55、穷且益坚，不坠青云之志。老当益壮，宁移白首之心。
56、(3)李商隐《夜雨寄北》中，借眼前景物暗示诗人羁旅他乡之愁汹涌难平的一句是：“巴山夜雨涨秋池。”
57、采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。
58、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——出处：宋·苏轼《饮湖上初晴后雨》
59、到了高中阶段以后，随着我们知识的深入，语文这门学科也越来越难掌握，知识点多，不好记，这是我们学习语文最大的难题，相信大家也都知道在高中阶段，我们语文的考察离不开我们古诗文的一个默写，而且在这块所占的分值也不小，因此，掌握好这方面的知识非常的重要。
60、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。——陶渊明《桃花源记》
61、白居易的《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句，侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。
62、 歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄？(杜牧《阿房宫赋》)
63、《满庭芳·碧水惊秋》是北宋文学家秦观的词作。此词融情入景，通过对秋日萧瑟的描写，表达了词人伤离怀旧的心绪。
64、5(1)荀子在《劝学》中强调学习必须持之以恒，用好马从反面设喻来说理的两句是“骐骥一跃，不能十步。”
65、(2)李贺在《雁门太守行》中，抒发了将士们忠心报国，甘愿战死的一句是：“提携玉龙为君死。”
66、在家千日好，出门处处难。——出处：《增广贤文》
67、老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
68、城阙辅三秦， 风烟望五津。与君离别意， 同是宦游人。海内存知己， 天涯若比邻。无为在歧路， 儿女共沾巾。
69、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》
70、橘生淮南则为橘，生于谁北则为枳。——《晏子春秋》
71、临渊羡鱼，不如退而结网。(淮南子·说林训)
72、 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。(荀子《劝学》)
73、李氏子蟠，年好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
74、生当作人杰，死亦为鬼雄。——出处：《李清照》
75、塞翁失马，焉知非福。——出处：《淮南子·人间训》
76、 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！(李白《梦游天姥吟留别》)
77、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(中庸)
78、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，
