教师工作座右铭
1、8)愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
2、幼教就是幼儿教育，主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
3、20愿用“弓形的脊背”为学生搭建一座宽厚踏实温暖的拱桥。
4、1无才无德枉为师;无才有德宿为师：有才无德愧为师：有才他德是良师。
5、1从每个孩子的身上挖掘闪光点，用爱心去聚焦，放大。让其更赏光。
6、1教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
7、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
8、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
9、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
10、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
11、 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
12、1让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
13、10孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
14、22)德为人模，行为人范;学为人师，教为人表。
15、 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。 陶行知，教育家
16、99)教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
17、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
18、82)知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争
19、尊重学生，尊重自己，人的尊严，就在生活的点点滴滴里。——何雪娇
20、5孩子的名字叫”今天”，教育的名字也叫”今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
21、1人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。
22、1人活着不是为了活得长，而是为了活的好，因为你活的再长也就是几十年而已
23、相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。
24、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
25、103)爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。
26、2学习是一个苦乐交织的过程，有播种才会有收获。
27、 爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
28、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
29、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
30、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
31、不要把孩子入学前生活于其中的大自然、游戏、美、音乐、幻想和创作的令人神往的世界关在教室门外。在学校生活的头几个月和头几年里，学习不应成为惟一的活动形式。只有当教师大量给予他们入学前的那种欢乐时，他们才会爱上学校。
